Баспалдақта жүргіш роботын құрастыру 7 сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: информатика

Сабақ: №23

Мектеп: ЖОББ Қ.Сәтбаев атындағы мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Гарифуллина Г.Т.

Сынып: 8-9-10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

«Баспалдақта жүргіш» роботын құрастыру.

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларға баспалдақпен жоғары жүру үшін жанасу датчигі мен гипроскопиялық датчиктерді қолднатын робот үлгісімен таныстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

«Баспалдақта жүргіш» робот үлгісін құрастырудағы жанасу мен гипроскопиялық датчиктерді қолдану жолдарымен танысып игереді..

Оқушылардың басым бөлігі:

EV3 бағдарламасын орнату жолдарын меңгереді.

Кейбір оқушылар:

EV3 бағдарламасымен танысып және жұмыс жасауға дағдыланады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Робот, матор, «Іс-әрекет (Action)», «Рульдік Басқару (Move Steering)», «Порттың Көрінісі» (Port View), «Файл» (File), «Проектті сақтау» (Save Project), «Сохранить (Cақтау)», «Еңгізу» (Download), «Файл менеджері (File Navigation)».

«Ctrl + S»,

«.EV3»,

«Program»,

«Rulevoe_Upravlenie»

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

«Рульдік Басқару» блогына қосылатын мотордың аты қалай?

«Рульдік Басқару» блогына қанша мотор қосу кажет?

ПроекттіңіздіEV3-де қалай жіберу керек?

ЕV3 модулі туралы қалыптасқан өз ойларымен пікірлерін ортаға салу.

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Бағдарламалық блогтар қалай жіктеледі.

Олардың қызметтері туралы

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жазу үшін ойға салу: Бағдарламаны орнату және прошивка жасау жолдары

Блогтардың орналасу тәртібі бойынша

Робот техникасы негіздерін, техникасының түрлерін оның ішіндегі LEGO MINDSTORMS EV3Education топтамасы туралы дәптерге түртіп алу.

Алдыңғы оқу

Өткен тақырыпты қайталау:

Бағдарлама деген не?

Бағдарламалау деген не?

Бағдарламалау блогтары тұралы не білесіз?

бағдарламалау палитрасы қандай мақсатта өолданылады

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы Кіріспе бөлім:

5 мин

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

Топқа біріктіру

(«Кемедегі капитан» ойыны арқылы ( «Кемедегі капитан» дегенде оқушылар бейтарап күйде араласып жүреді, «палуба» деп айтылса, оқушылар жұптасады; «борттан адам құлады» дегенде ортаға үштен топталады; «түскі ас» делінсе төрттен топталады).

ЖОО-да интербелсенді әдістерді қолдану

Алм-2013

Үй тапсырмасы

ББҮ кестесі

5 минут

Білемін, Білгім келеді, Үйрендім кестесін толтыру.

Белгілермен бағалау

Ортасы

Негізгі бөлім:

10 мин