Бейметалдардың Менделеев кестесіндегі орналасуы

Раздел долгосрочного плана: Школа:

Дата: ФИО: Түктібаева А.Қ.

Класс: 9 Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

§ 13 «Положение неметаллов в ПСХЭ»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

Цель урока

Познакомить учащихся с формами существования химических элементов – неметаллов.

Критерии оценивания

К концу урока каждый учащийся должен

знать:

характеристику свойств элементов – неметаллов

характеристику свойств простых веществ- неметаллов

понимать: смысл понятия аллотропии.

Языковые цели

Продолжить воспитывать личность, способную критически мыслить в процессе обучения, воспитывать культуру учебной деятельности, потребность в знаниях, умение работать коллективно и самостоятельно.

Привитие ценностей

Воспитывать исследовательскую активность в познании предметов и явлений; способность продвигать свои идеи и уметь защищать свои исследовательские наработки; чувство коллективизма и взаимопонимания при работе в творческих группах; ответственность, стремление добиваться лучших результатов.

Межпредметные связи

С курсами физики, географии на уровне фактов, общепредметных понятий.

Ход урока:

НАЧАЛО УРОКА

СЕРЕДИНА УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Учитель:

– Все кто меня видит, посмотрите на меня.– Все кто меня видит и слышит – Здравствуйте! Присаживайтесь!

Учитель предлагает, открыт учебник.– Что мы будем изучать сегодня на уроке?– Познакомьтесь с разделами параграфа.– Обратите внимание на ключевые слова и словосочетания– Прочтите все определения, которые есть в параграфе.– Сформулируйте тему и цель нашего урока.

– Определите общее количество неметаллов в Периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева (используя учебник стр. 73)– Определите положение неметаллов относительно диагонали В --- Аt– Перечислите элементы VIIA группы– Перечислите элементы VIIIA группы.

Определите: число протонов, число электронов, число нейтронов в частицах, изображенных на слайде.Среди представленных схем строения атома, найдите те, которые соответствуют неметаллам

Проведение оздоровительной паузы по офтальмологическому тренажеру.

На данном этапе урока преследуется две цели: гимнастика для глаз и запоминание химических символов неметаллов.

Предлагает познакомиться с презентацией № 3 “VIIIA группа” и ответить вопросы:

Какие элементы относятся к инертным газам?Почему молекулы одноатомные?Физические свойства инертных газов при н.у.Газ, которым заполняют аэростаты.Какие газы использую для заполнения ламп?Где применяется аргон?