Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.4.А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары. Генетикалық байланыс

Мектеп: Максим Горький орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қыстаубаева Рысжан Тоқтамысовна

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.4.12-бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты зерттеу

Сабақтың мақсаты

-Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты жүзеге асыруға болатын реакция теңдеулерін жазады

- Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарының қасиеттеріне сүйене отырып, генетикалық тізбек құрастырады және реакция теңдеулерін жазады.

- Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық қатардағы белгісіз заттарды анықтап, өз бетінше генетикалық қатар құрастырады

Бағалау критерийі

Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланысты зерттейді.

Тілдік мақсаттар

1. Оқушылар орындай алады

Металдардың, бейметалдардың және ауыспалы элементтердің түзетін генетикалық байланыс ерекшеліктерін түсіндіреді.

2. Негізгі сөздер мен тіркестер

Генезис, генетикалық қатар, генетикалық байланыс

3. Сыныптағы жазылым/диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары арасындағы генетикалық байланысты жүзеге асыру үшін реакция теңдеулерінің алгоритімін құрады

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу, түсіну,қолдану, талдау

Құндылықтарға баулу

-Жұптық жұмыстар арқылы құрмет, ынтымақтастық, адалдық, ашықтық, қарым-қатынас жасау қабілеттерін дамыту

- Топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұйымшылдық, ортақ істің нәтижесіне жауапкершілік, көшбасшылық қабілеттерін дамыту.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, жаратылыстану (5.3.2.3, 5.3.3.2)

Тақырып бойынша алдыңғы білім

7.3.4.1 Қышқылдық және сабындылық қасиеттер кейбір табиғи қышқылдар мен сілтілердің белгілері болуы мүмкін

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12 мин

4мин

8 мин

Сәлемдесу (оқушыларды түгелдеу)

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру

«Жүректен жүрекке» әдісі.Оқушылар бір-біріне бүгінгі күнге байланысты жағымды тілектер айтады

Топқа бөлу (түсті стикерлер арқылы 3 топқа біріктіремін)

"Суреттер сөйлейді" тәсілі бойынша тақырып ашылады

Оқушылар заттар формулалары бар гүл бөліктерін құрастырып, шыққан тізбекті жазады. Осы тізбектегі өзгерістерді өз сөздерімен баяндайды

«Миға шабуыл» стратегиясы (алдыңғы білімді анықтау)

1. Бейорганикалық қосылыстардың қандай түрлерін білесіңдер?

2. Период бойынша элементтердің қасиеті қалай өзгереді?

3. Металдар мен бейметалдардың қасиеттерінде қандай айырмашылықтар бар?

4. Элементтердің топша бойынша қасиеттерінің ұқсас болуы немен анықталады……… және олардың металдық, бейметалдық қасиеттері қалай өзгереді.

5. Құрамында оттегі болуы міндетті бейорганикалық қосылыс?

6 .Элементке сипаттама беру жоспары бойынша реттік нөмірі 20 және 6-шы элементтеріне сипаттама бер. Осы элементтер оксидтері берілген заттың қайсысымен әрекеттеседі: НСІ, NaOH?

7. Суда ерімейтін қандай негіздерді білесіңдер?

8. Қышқылдар металдармен қалай әрекеттеседі?

9. Бейтараптану реакциясы қалай түзіледі?

10. Тұздарды алудың қандай жолдарын білесіңдер?

Дескриптор

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Тиісті реакция теңдеулерін жазады

ҚБ «Ауызша мадақтау» әдісі арқылы топтарды бағалау.

Гүл құрылысы бөліктерінің қиындылары

стикерлер

Сабақтың ортасы

24мин

7мин

мин

Жаңа сабақ