Берел қорғандары Қазақстан тарихынан сабақ жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

ҰМЖ бөлімі: 5.3А Сақтар

Мектебі:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Берел қорғандары (1 - сабақ)

Зерттеу сұрағы: Берел қорымдарынан табылған олжалар сақтар-

дың мәдениетін қалай сипаттайды?

Оқу мақсаттары

5.2.1.2 - ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Берел қорғанынан табылған олжалар арқылы сақтардың

қолданбалы өнерін сипаттайды;

Басым бөлігі: тарихи деректерге сүйене отырып, Берел

қорымының ерекшеліктерін анықтайды;

Кейбірі: Берел қорғанының маңызын, ұқсастықтарын талдайды

Бағалау критериі

Сақ тайпаларының дүниетанымын анықтау

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: сақтар тайпалық одақтарының пайда болуы, олар

туралы жазба деректер, археологиялық ескерткіштері, атақты

батырлары мен көсемдері, дүниетанымы,өнері, шаруашылығы

туралы түсінік қалыптастырады

Негізгі сөздер мен тіркестер: мұрындық, грифон, қима таға,

өмілдірік

Сыныптағы диалогқа арналған сұрақтар:

Біздің анықтағанымыз...

Қорытындысында...

Біздің тобымыздың пікірі бойынша...

Талқылауға арналған тармақтар:

1.Ежелгі адамдардың дүниетанымын сипаттайтын қандай дәлел

бар?

2. Берел қорымынан қандай құнды нәрсе табылды?

3. Үлкен Берел обасында адаммен бірге жерленген не тапты?

Жазылымға арналған тапсырмалар:

Тарихи концепт

дәлел

Құндылықтарға баулу

Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс

Әлемтану – 4 сынып, Жаратылыстану – 5сынып

Алдыңғы білім

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары туралы ұғымдары бар

Сабақтың барысы

Жоспарланған

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

уақыт

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 мин

(Ж) «Жуан және жіңішке сҧрақтар» - үй тапсырма-

сын сұрау

1. Шілікті қорғаны қай кезеңге жатады? (б.з.д. 8 ғ.)

2. Шілікті қорғанынан табылған бесжұлдыз нені

ИТ, слайд 2

білдіреді?

3. Бесшатыр қорғаны қайда орналасқан?

4. Неліктен Шілікті және Бесшатыр қорғандарын

«патша қорғандар» деп атайды?

5. Дромос деген не?

ҚБ «Мадақтау»

2 мин

(Жт) «Тарихи ӛрнек»

Жұпта бір-бірінің даталарды, ұғымдарды қаншалықты

меңгергенін тексереді

ҚБ «Мен саған, сен маған»

Ортасы

Топтастыру – «Мозаика»

Сурет

2 мин

Сурет қималарынан кіші топтар құралады:

қималары

«Берелдің табиғаты», «Берел қорғандары», «Археолог-

тардың қазбалары», «Берел қорғанының жәдігерлері».

2 мин

(М) Бастапқы ынталандырушы материал

«Визуалдандыру» (иллюстрациялармен жұмыс)

- Қалай ойлайсыңдар әңгіме не жайлы болмақ?

https://vlast.kz/li

- Бүгінгі сабақта не біледі екенбіз?

fe/18559-muzej-

6 мин