Берілген пайызы бойынша санды табу 5-сынып

САБАҚ: Математика

Мектеп: «Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» КММ

Күні: 10.04.2019 ж

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

СЫНЫП: 5 «Ә»

Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

5.1.2.36 Берілген пайызы бойынша санды табу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Пайызды ондық бөлшек, жай бөлшек түріне келтіріп жазады

Оқушылардың басым бөлігі:

Сандар арқылы процентті табады.

Кейбір оқушылар:

Пайызы арқылы санды табады.

Бағалау критерилері

- санның пайызын табады.

- пайызы бойынша санды табады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

... (істей) алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Процент, бөлшек, өрнектің мәні

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы оқу

Амалдарды орындауды біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

«Адасқан әріптер» арқылы тақырыпты ашу.

І топқа: Әріптер орындарымен ауыстырылып беріп, тақырыпты ашуға мүмкіндік береді.

ІІ топқа: Адасқан әріптер арқылы ережені табу мүмкіндігі беріледі.

ІІІ топқа: Адасқан әріптер арқылы ереженің жалғасын табады.

Ортасы

СЖ: «Сұрағын тап» әдісі арқылы оқушылар постерде жазылған пайыздар арқылы есептеп сандарды табады.

ҚБ: «Микрофон» арқылы бағалау

«Келісемін, келіспеймін»

ТЖ: «Ойлан, бірік, бөліс» әдісі

Микрокалькулятор пайдаланып, №1149 есепті топпен бірге орындау

Мысалы: 10,8:12%=90

ҚБ: «Оң, теріс сигналдары» арқылы бағалау