Бернулли тақырыбына арналған 10-сынып сабақ жоспары

Сабақ:

Мектеп:

Күні : 18.12.19

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сабақ мақсаттары

Бернулли формуласы.

Жетістік критерийлері

Классикалық және шартты ықтималдықтың анықтамасын біледі;

Оқиғаның түрлерін ажырата алады

Ықтималдықтарды қосу, көбейту ережелерін біледі және қолдана алады

Шартты ықтималдықы біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Алмастыру, орналастыру, теру, n-нен r элементтерді таңдау, реті, реттеу, орын ауыстыру.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Орындықтарда отырған 5 адамды неше әр түрлі әдіспен орналастыра аламын?

Сіз оны … әр түрлі әдістермен орналастыра аласыз, өйткені …

Егер менде тек Х орындық болса, не болады?

Егер сізде Х орындық бар болса, онда сіз оларды … әр түрлі әдістермен орналастыра аласыз, өйткені … .

Егер мен х қосылғыштарды қандай да бір ретпен орналастырсам, онда саны у мүмкін орналастырулар мүмкін болады.

р мүмкіндіктерден m қосылғыштарды таңдаудың n әдісі бар.

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтар:

Оқушылар жұптарда, өз сыныптастарымен диалогтарға қатысулары керек, сонымен қатар сыныппен талқылауларға қатысып, өзінің коммуникативті қасиеттерін дамытуы керек.

Оқушыларға есептер шығару үшін шығармашыл болуы керек. Жұптарда жұмыс істеу арқылы, оқушылар жаупкершіліктері артып, әріптестерін тыңдап, ойларымен алмасып, пікірталастарға қатысуды үйренеді.

Пәнаралық байланыстар

Ықтималдықтықолдану облыстары:

1. өндірісте (жұмыскерлердің арасында әр түрлі жұмыстарды үлестіру);

2. агротехника (бірнеше егістік жерлерге егінді үлестіру);

3. оқу орындары(сабақ кестесін жасау);

АКТ қолдану дағдылары

Математика сабақтарында ақпараттық технологияларды жаңа ұғымды енгізу барысында қызығушылығын арттыруға, модельдерді көрсетуде, кейбір іскерліктер мен біліктіліктерді жетілдіруде, білімін бақылағанда тиімді қолдануға болады.

Бастапқы білім

Ықтималдықтарды қосу, көбейту ережелерін; оқиғаның түрлерін

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеру және талдау

Жаңа сабақты беру.

Бернулли формуласы.

Әрқайсысы екі нәтижеге ие болатын n тәуелсіз сынақтарды өткізгенде А оқиғасының дәл m рет орындалуының ықтималдығы келесі формуламен есептеледі:

мұндағы p - әрбір сынақтағы А оқиғасының

орындалу ықтималдығы