Бесеудің хаты шығармасы бойынша ашық сабақ 10 сынып

Бөлім:

Тарих тағылымы

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Нұрлыбай Жанерке Нүркенқызы

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бесеудің хаты драмасындағы көтерілген мәселелер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;

10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;

Сабақтың мақсаты

әдеби шығарманың жанрлық табиғатын таныйды

көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтайды даралайды

Сабақтың барысы№

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

2 минут

1.Сәлемдесемін, бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін

2.түгендеймін

Бүгінгі сабақта: Бесеудің хаты драмасындағы көтерілген мәселелер

Сенің меңгеретінің: әдеби шығарманың жанрлық табиғатын таныйды

көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтайды даралайды

Өзіндік бағалау

Смайликтерді таңдау арқылы өз көңіл күйін білдіреді

Сабақ ортасы:

7-8 минут

Өткен білімді еске түсіру,сұрақ қоямын

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Оқушыларға ынталандыру, қолдау сөздерін айтамын

Суреттер, интербелсенді тақта

Жаңа сабақ

12 минут

7-8 минут

Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлаймын..

сабақ тақырыбы мен мақсатын тыңдайды, үйренетін әрекеттерді анықтайды.

Бейнематериал

1-тапсырма

Бесеудің хатында көтерілген мәселелерді жазыңыз, хаттын қай жанрда жазылғанын анықтаңыз.

2-тапсырма

Топтық жұмысКөтерілген мәселелерге

тобыңызбен талдау жұмыстарын жүргізіңіз.

1-топ

Асырасілтеушіліктер мен көзбояушылықтар.

2-топ

Қазақтарды отырықшылыққа көшіру.

3-топ Қоныс аударушылар мен қазақ жұмысшыларына қатысты ұлт саясатының бұрмалануы жөнінде.

3-тапсырма Салыстыру «Автор орындығы» әдісіБесеудің хаты біздің заманымыздағы маңызын түсіндіріп жазыңыз.Тәрбиелік мәнін анықтаңыз.Мен үшін маңызы

.................................................Жастар үшін маңызы ..................................................Адамзат үшін маңызы

Бағалау «Ақша, теңге» әдісі

ұлттық құндылықты дәріптеу.

Бағалау критерийлері:

- мәселелерді жазады; 1 балл

-жанрын анықтайды; 2 балл

Бағалау критерийлері:

- талдау жұмыстарын жүргізеді; 2 балл

Бағалау критерийлері:

- Маңызын анықтайды; 2 балл

-Тәрбиелік мәнін жазады; 1 балл

Берілген бейнебаяннан не түсіндіңіздер? «ЕУРО АҚША»ӘДІСІ

Топтық жұмыс

Сабақтың соңы

Сабақ мақсатын еске түсіртемін, оқушылардың рефлексиясын ұйымдастырамын

Оқушылар бүгінгі сабақ мақсатына қол жеткізуіне талдау жасайды

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі

1. «Бүгін мен................... білдім».

2. «................. ...қызықты болды».

3. «......................... қиын болды».

«Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі

(Кері байланыс

3 минут)