Биквадрат теңдеулерді шешу сабағы, 8 сынып

Тексерілді:

ҰМЖ: 8.2A: Квадрат теңдеулер

Мектеп: ООМ

Күні: 24.12

Мұғалімнің аты- жөні: Байтуганова К.

Сынып: 8

Сабақ 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді шешу.Биквадрат теңдеулер

Сабақтың түрі

Білімді бекіту сабағы

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.7 квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты

Оқушылар биквадрат теңдеулерді шеше алады.

Бағалау критерийлері

Дағды

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну

Биквадрат теңдеулерді шешу алгоритмін біледі

Қолдану

Биквадрат теңдеулерді квадрат теңдеулерге келтіреді

Биквадрат теңдеулерді шешеді

Тілдік мақсат

Оқушылар:

алмастыру әдісі арқылы теңдеуді шешуді түсіндіреді;

квадрат теңдеудің түбірлерінің санын дәлелдейді;

осы бөлімнің пәндік лесикасы мен терминологиясына сүйенеді.

Пәндік лексика мен терминология

квадрат теңдеу;

екінші дәрежелі теңдеу;

толымды және толымсыз квадрат теңдеу;

келтірілген квадрат теңдеу;

бірінші немесе бас коэффициент, екінші коэффициент немесе х –тің коэффициенті, бос мүше;

дискриминант;

квадрат екімүшені шығарып алу;

рационал теңдеу;

биквадрат теңдеу;

бөлшек-рационал теңдеудің мүмкін мәндер облысы;

- бөгде түбір.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

квадрат теңдеудің дискриминанты оң сан;

бұл квадрат теңдеудің … түбірі бар (түбірлер саны), өйткені…;

… өрнегін у арқылы өрнектейік;

бұл квадрат теңдеудің түбірлерінің таңбасы бірдей, өйткені…;

бұл квадрат теңдеудің түбірлерінің таңбасы әртүрлі, өйткені …;

- бұл түбір бөгде түбір, өйткені….

Құндылықтарды дарыту

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту. Бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау

Пәнаралық байланыс

Қолданбалы математика, физика

АКТ қолдану дағдылары

Power Point

Бастапқы білім

Оқушылар квадрат теңдеулерді, бөлшек-рационал және биквадрат теңдеулерді шеше алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурс

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру және ынталарын сабаққа аудару.

«Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясын қолданып, бір-бірінің үй жұмыстарын тексереді.

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушыларға алдымен А деңгейінің есептерін таратады, олар берілген есептерді шығарып, қабырғадағы шешу жолымен салыстырады. Дұрыс болған жағдайда В деңгейіндегі есептерге көшеді. Осылайша әрбір оқушы 7 есептен шығарып шығады.

А деңгейі

1) Теңдеуді шешіңіз: