Білімді қорытындылау қайырымдылық істер 3 сынып

Күні: 29.10

Пәні: Математика

Сабақ:38

Мектеп

Мұғалім

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Көктерек негізгі мектебі

Есеналина.Н.А

7 оқушы

Сабақтыңтақырыбы:

Білімді қортындылау (қайырымдылық істер)

Оқу мақсаттары

3.1.2.4. 6,7,8,9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру,білу және қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар көбейту кестелерін,оған сәйкес бөлу жағдайларын қолдануды бекітеді,өтілген есеп түрлерін шешуді қортады.

Бағалау критериі:

6,7,8,9 сандарының көбейту және бөлу кестесі туралы біледі

Тапсырмалар арқылы сөз есептерді шығарып өрнек құрастырады

күрделі теңдеулерді шешуді шығару әдістерін пайдаланады.

Көбейту,бөлу кестесін дұрыс қолданды ,жүйелейді:

Пән аралық байланыс

Қазақтілі, дүниетану

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтажоспарланғаніс-әрекет

Сабақтың

басы

I.Ұйымдастырукезеңі

а) Сыныптазалығынақарау

ә) Оқушылардыңназарынсабаққааудару.

- Балалар,бүгінгісабағымызкүндегіденерекшесабақ. Сабағымызғақонақтаркеліпотыр. Қонақтарменсәлемдесіпалайық.

Жақсыоқыпсабақты

Әдепсақтаусәніміз

Сәлембердіксіздерге

Бастыиіпбәріміз

б) Психологиялық дайындық.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

-Бір-бірімізге сәттілік тілейік

-Барлығыңа сабақта сәттілік тілеймін!

1-і слайд Математика-Абай атамыз ақыл-ойдың патшасы деген екен.Яғни математиканы білсек барлығын да білетін болады екенбіз.

II. Актуализация

-Жақсылықтың жамандықты жеңетіні туралы музыкалық және қөркем шығармалар бар ма?

Өрнектердің мәнін өсу ретімен орналастырып мақалды оқы.

Аз жақсылық ақылды тең етеді,

Көп жақсылық ақылды кең етеді.-дегенді қалай түсінесіңдер?

Неғұрлым жақсылық көп жасасаң соғұрлым адамгершілігің ,ақылың молаяды,адамдар арасында көңіл күй жақсарады,қамқоршыл боласың,сыйлы боласың.

-Балалар қалай ойлайсыңдар біздің бүгінгі тақырыбымыз қалай аталады деп ойлайсыңдар?

2-і слайд

Сабақтың

ортасы

Сергіту сәті

Ортаға салу.

Рефлексия(ұнады,ұнамады) жазу

ІІІ. Жаңа сабақ.

3-і слайд

Ал,қанекей балалар онда біз не білеміз еске түсірейік

4. 6,7,8,9-ды 7 есе арттыр: 6х7=42, 7х7=49, 8х7=56, 9х7=63.

9,8,7,6-ны 6-ға арттыр: 9+8=17, 8+6=14, 7+6=13, 6+6=12.

4-5-і слайд

Оқулықпен жұмыс:

-Қазанның-26-і. Сынып жұмысы.

Әр шығарылған есептер мынадай фишкалармен бағаланады 1 фишка бір баллмен бағаланып отырады.

Өздік жұмысы.

есеп 2. Жеке жұмыс.

а) 8х8+360=424 24:8х4:6=2 72:8+250=259

8х9+280=352 60-8х4+200=228 64:8-8+902=902

250-8х6=202 8х7-28+430=458 48+48:8-32=22

16:2х3:6=4 120+8х5-60=100 100-56:8+231=321

Әр баланы фишкамен бағалау

есеп 3.

а) Ауданы-21м\2---бірдей 7 ж.сауыт жасады шешуі:1) 21:3=3м\2

24м\2---? Ж.сауыт жасайды 2) 24:3=8(жем сауыт)

Жауабы:24 ж.сауыт жасауға болады.

ә) Әр оқушы—2кг қағаз шешуі: 1) (8х2)+(9х2)=16+18=34кг

Сыныпта—8 ұл,9 қыз---?кг қағаз әкелді.

Жауабы:34кг қағаз қалдығын әкелді.

Әр баланы фишкамен бағалау

- Балалар қандай қайырымды істер істедіңдер және оған қандай істер жатады?

6-ы және 7-і слайдтар

Қайырымды істер олар:Үлкенге көмек,кішіге қамқор болу ,құстарды қорғау,жануарларға қамқорлық жасау ,ағаштар егіп көгалдандыру

Бүгінгі сабағымызда осы «Қайырымдылық істер жасап» екі-екіден жұпқа бөлініп математикалық тапсырмалар орындай отырып сүрінбей өтейік.

Құлыпты ашу үшін осы тапсырмаларды орындауымыз керек.

2.Оқушыларды «Қыздар»жұбы, «Ұлдар»жұбы болып 2-ге бөлінеміз

8-і слайд

1.«Үлкенге көмек береміз » . Ауызша есепте.(1-есеп)

Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан

Математикаға орын берсең басыңнан

Барлық ғылым соған үйір болады

Досың солар табылатын қасыңнан

9-ы слайд

1.«қыздар»жұбы

Әр баланы фишкамен бағалау

2.«ұлдар» жұбы

Әр баланы фишкамен бағалау

10-ы слайд

2. «Кішіге қамқорлық жасаймыз». Өрнектерді есептей аламыз (2-есеп)

Кел, балалар, ойнайық!

Ойнайық та ойлайық

Қандайесепболса да,

Шешпей оны қоймайық

1.«қыздар»жұбы

11-12-і слайд

Азайғыш

Азайтқыш

9х8

9х7

6х5

Айырманың мәні

Әр баланы фишкамен бағалау