Биология 8 сынып Адам қаңқасының құрылысы. Тірек-қимыл жүйесінің маңызы мен

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың таралуы:

8.3. В Қозғалыс

1 сабақ

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты жөні: Өтегенова Индира Панабекқызы

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Адам қаңқасының құрылысы. Тірек-қимыл жүйесінің маңызы мен қызметі

Осы сабақта қол жеткізетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.1. тірек – қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Адам қаңқасының құрылысын біле отырып, тірек-қимыл жүйесінің маңызы мен қызметін сипаттау.

Бағалау критерийі:

1. адам қаңқасының құрылысын және оның қызметін сәйкестендіріп сипаттайды

2. адам қаңқасының бөлімдерін нақты ажыратады, тірек-қимыл жүйесінің маңыздылығын түсіндіреді

3. қосымша үлестірмелі ресурстармен жұмыс жасай отырып, қаңқа зақымдануының салдарын талқылайды

Тілдік мақсаттар:

Адам қаңқасы – скелет человека – human skeleton

тірек-қимыл жүйесі – опорно-двигательная система – locomotion system

қабырға – ребро – rib

сүйек – кость – bone

бассүйек – череп - skull

бұлшықет – мышца – muscle

омыртқа – позвоночник – spine

Құндылықтарға баулу:

Зайырлы қоғам және жоғары раханиятқа негіздей отырып, оқушылардың тірек-қимыл жүйесі туралы білімді игеруіне бағыт беріп, денсаулықтарын сақтауға тәрбиелеу.

Пән аралық байланыс:

Математика – адам қаңқасын құрайтын сүйектер саны мен реттілігі

ағылшын тілі – терминдерді екі тілді оқыту,

дене шынықтыру – қаңқаның қозғалыс түрлері

Алдыңғы білім

7.1.6. өсімдіктердің қозғалу себептерін түсіндіріп, қозғалыстың маңызын сипаттау

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

СТО: Миға шабуыл

7 минут

Блум таксономиясы

Біледі

Қызығушылығын ояту

1 мин

Ұйымдастыру (оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын бақылау)

Оқушыларды топтастыру: сіз өзіңізді кім деп санайсыз?

1 – топ: Алғырлар

2 – топ: Ойшылдар

3 – топ: Тапқырлар

“Жылдам және дұрыс” сұрақ-жауап әдісі

Мақсаты: сұрақтар арқылы өтілген материалдарды еске түсіру, қайталау

1. Қозғалыстың адам өміріндегі маңыздылығы қандай?

2. Өсімдіктердің қозғалуы дегенді қалай түсінесіз?

3. Өсімдіктерде тіректік қызметті не атқарады?

4. Өсімдік пен жануарлардың негізгі айырмашылығы неде?

5. Қаңқаның қызметі қандай?

Бағалау: Блум таксономиясы арқылы слайдтан көрсете отырып, өзін-өзі және өзгені бағалауына нұсқаулар беремін. Өзара, өзін-өзі және топтық бағалау жүргізеді.

Ойсергек: 4 сурет 1 сөз (оқушылар суретке қарап, 4 суретке тән 1 ортақ сөзді ойлап табады).

Мақсаты: оқушылардың зеректігін, ойлау қабілетін дамыту.

Бағалау: сөзді бірінші болып дұрыс тапқан оқушы смайликпен бағаланады.

Көңілді смайликтер,

А4 қағазы, бағалау парағы

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

10 минут

Түсінеді

Жеке тапсырма

Талдайды

4 минут

Топтық тапсырма

Сергіту сәті 2 минут

Қолданады

Ширату жаттығуы

2 мин

Жеке жұмыс

Түсінеді

1 минут

“Эйлер шеңбері” әдісі 5 минут

Топтық жұмыс

Талқылайды

1. Жаңа сабақ

Джигсо әдісі

Мақсаты: Жаңа тақырыпты оқушылардың жеңіл түрде игеріп, өзара талқылау салдарынан ұмытпастай естерінде қалады.

Критерий: Топтағы оқушылар алдымен жұптасады. 3 топқа 3 түрлі мәтін берілді. Берілген мәтінді топтағы оқушылар алдымен оқиды, сосын өзара талқылайды. Талқылап болған соң, жұптарымен басқа топтарға өкіл ретінде барып, өздерінің мәтіндерін алдымен түсіндіреді, содан кейін өзгелердің мәтіндерін тыңдайды, талқылайды.

1 – топ: Бас сүйектің құрылысы мен қызметі

2 –топ: Тұлға қаңқасының құрылысы мен қызметі

3 – топ: Жамбас және аяқ-қол сүйектерінің құрылысы мен қызметі

2.Сәйкестендіріңіз

“Семантикалық карта”

Мақсаты: Оқыған мәтінді игеру, алған білімдерін нығайту.

Сүйектер

Бас сүйек

Тұлға

Аяқ-қол

Бассүйек

Бұғана

Қол қаңқасы

Шыбық сүйек

Аяқ қаңқасы

Шүйде сүйегі

Ортан жілік

Шынтақ сүйегі

Ми сауыты

Жауырын

Асықты жілік

Хаттар сөйлейді:

Мақсаты: берілген суреттердің мәнін ашу барысында, қаңқа бөліктері туралы білімдерін бекітеді. Сондай-ақ сүйектердің бір-бірімен қалай байланысуы туралы ақпарат алып, білімдерін кеңейтеді.

Хатқа суреттер салынып беріледі.

1 –хат:

1 – тапсырма:Нөмірленген сүйектер атауын жазыңыздар

2-тапсырма: Бұл сүйек ұзындығына қарай қай типке жатады? Сипаттаңыз

2 – хат:

1-тапсырма: Тұлға қаңқасының бөліктерін ажыратыңыз

2 – тапсырма: Бұл сүйектер ұзындығына қарай қай типке жатады? Сипаттаңыз

3- хат:

1-тапсырма. Нөмірленген сүйектер атауын жазыңыздар

2-тапсырма: Қол-аяқ сүйектерінің атқаратын қызметі қандай?

Мақсаты: Танымдық қызығушылығын арттыру, көңілін аулау

Оқушылар экрандағы бейнеклипте көрсетілген іс-қимылдарды қайталайды. Әрбір іс-қимылды қайталау барысынды, қандай сүйектер жұмыс жасап жатқанын дауыстап, топ бойынша ретімен айтады.

Бейнеклип: “Көңілді күн” әуені бойынша түсірілген

https://www.youtube.com/watch?v=Vwa5zBMF_WU

“Сандар сыры”