Биология 8 сынып Адам қаңқасының құрылысы. Тірек-қимыл жүйесінің маңызы мен қызметі тақырыбында сабақ жоспары

Сабақ: 8.3 В Қозғалыс

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі: Боханова Сандугаш Кабдуалиевна

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Адам қаңқасының құрылысы. Тірек-қимыл жүйесінің маңызы мен қызметі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.6.1 Тірек – қимыл жүйесінің қызметтерін сипаттау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Тірек – қимыл жүйесінің қызметін сипаттай алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тірек – қимыл жүйесінің құрылысы мен қызметінің байланысын сипаттай алады.

Кейбір оқушылар:

Тірек – қимыл жүйесінің маңызын түсіндіре алады.

Бағалау критерийлері (әдістемелік құралдар, ҚБ, ЖБ)

1. Тірек-қимыл жүйесінің құрылысын біледі

2. Адам қаңқасының қызметін сипаттайды

Тілдік мақсат (ОМЖ, ОЖ)

Оқушылар орындай алады:

Сурет бойынша адам қаңқасының бөлімдерін талдап көрсете алады.

Тірек-қимыл жүйесінің қызметін ажыратады.

Тірек-қимыл жүйесінің маңызын түсіндіре алады

Қосымша мәлімет алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Қаңқа, бұлшық ет, түтік тәрізді сүйектер,жалпақ сүйектер, бас сүйек, ми бөлімі, бет бөлімі, кеуде жасушалары, омыртқа жотасы, қол сүйектері, қолдың еркін қозғалатын сүйектері, аяқ сүйектері, аяқ белдеуі, аяқтың еркін қозғалатын сүйектері

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Тірек-қимыл жүйесіне ........ жатады

Сүйек пішініне қарай ........... бөлінеді

Адам қаңқасының бөлімдері ...........

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» идеясының маңызды құрам бөліктері болып табылатын «Зайырлы қоғам және жоғары руханият құндылығы» денсаулық сақтау және мәдениеттің табысты дамытудың ең маңызды шарттарының бірі.

Пәнаралық байланыстар

Химия, денешынықтыру, жаратылыстану,

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Бастауыш сыныпта жаратылыстану пәндерінде алған білімдері негізінде

7.1.6.1 өсімдіктердің қозғалу себептерін түсіндіріп, қозғалыстың маңызын сипаттау (тропизмдер, таксистер)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

/10 минут/

Білу

Мақсаты: Сыныпта психологиялық ахуал туғызу, оқушылардың ішкі уәждемесін жоғарылату

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру үшін «Тілек алқасы» әдісі өткізу /3 минут/

«Атом мен молекула» әдісі арқылы топтарға бөлу. Әр оқушы жеке атомдар. Мұғалімнің айтуы бойынша атомдар қозғалысқа түседі. Мұғалім қанша атомның қосындысынан молекула түзілетінін айтады, сол кезде сол санға сай бірігіп тұра қалу керек. Сол бойынша топқа бөлінеді. /2 минут/

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларды жаңа тақырыпты меңгеруге ынталандыру. /5 минут/

Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыпқа қатысты суреттерді көрсетеді және проблемалық сұрақ қояды:

- Көз алдарына өздеріңді елестетіндер, осы жүйе арқылы біз қимыл-қозғалысқа келеміз, белсенді қозғаламыз.

- Қандай «жүйе» туралы сөз болып тұр?

- Суреттен не көрдіңдер? (адам қаңқасы)

- Қандай бөлімдерге бөлінеді?

Оқушылар дұрыс жауап береді: тірек – қимыл жүйесі

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттары бірлесе анықталады.

Оқушылардың мойнына түрлі түсті жіптен жасалынған алқа тағылады. Оқушылар сыныптағы оқушыға барып,сол алқада жазылған тілекті оқиды

Қаңқаның суреті беріледі

Сабақтың ортасы

/22 минут/

Түсіну, талдау

Мақсаты: тақырып бойынша оқушылардың білімдерін қалыптастыру;топтық, жұптық және жеке жұмыс дағдыларын қалыптастыру

1 тапсырма: Топтық жұмыс. /12 минут/

«Галереяны шарлау» әдісі арқылы оқушыларды шығармашылыққа баулу, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

І топ: Тірек – қимыл жүйесі