Бір таңбалы сандарды қосу және азайту ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән:Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі :

Сандар мен цифрлар

Бөлімше:Сандармен амалдарды орындау.

Ортақ тақырып: «Өзім туралы»

« Менің мектебім»

Мектеп: БҚО, Қаратөбе ауданы,

Мұхит атындағы ЖОББМ

Күні:

Сынып: 1

Мұғалімнің аты-жөні:

Бахитова Жанаргул Утегенкызы

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бір таңбалы сандарды қосу және азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.2.3.Сандарды қосуды, алуды, салыстыруды (артық, кем), көрші сандарды, сандық аралықтарды, сандар тізбегін көрсету үшін, сандық сәулені қолдану

1.1.2.5**.Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай ауызша қосу және азайту орындау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Қосу және азайту амалдарының компоненттері атауларынөрнектерді оқу мен жазудапайдаланады.

Көптеген оқушылар: ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды ауызша қосу мен азайту тәсілдерін қолданады.

Кейбір оқушылар: Қосу амалының ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігіна жыратып алу ретінде түсінеді.

Бағалау критерийлері

Қосу амалының нәтижесін жиындардың бірігуі ретінде көрсетеді.

Азайту амалының нәтижесін жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіндіреді.

10 көлеміндегі сандармен қосу және азайту амалдарын орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: - сандарды оқу, жазу, салыстыру барысында «сан», «цифр», «қосу», «азайту» сияқты математикалық терминологияны;

Амалдардың атауын, қарапайым математикалық өрнектерді қолдану; өз ойын және ұсынылатын амал әдістерін айту

Пәнге тән лексика мен терминология:

Азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні,қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні, біріктіру, бөліп алу;

Диалог пен жазу үшін пайдаланған сөздер мен тіркестер:

Неліктен ..екенін айта аласың ба?

Бұл сан алдыңғы / келесі сан деп атаймыз.

Құндылықтарды дарыту

МЖМБС бойынша Құрмет. Ынтымақтастық.Жұптық, жеке жұмысты орындау арқылы ынтымақтастыққа, ұйымшылдыққа баулу..

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу – оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдысы қалыптастасады.

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Оқушылар сандарды біледі. Бір таңбалы сандарды қосып, азайтады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2мин

3 мин

«Менің орным қайда?» ширату жаттығуы.

Оқушыларға 1- ден 10 – ға дейінгі сандар жазылған қима қағаздарын тарамын. Әр оқушы берілген сандар бойынша өз орындарын тауып, сандар қатарын құрайды.Әр сан өзінің көршілерінен қаншаға артық немесе қаншаға кем екенін айтады. Осылайша сандар қатары құрылады.

«Серпілген сауалдар» әдісі

1 – ден 10 – ға дейін тура және кері сана

5 – тен 10 – ға дейін сана

9- дан 1- ге дейін кері сана

Ағашта 7 торғай отыр еді, 2 торғай ұшып кетті. Ағашта неше торғай қалды?

ҚБ. Жарайсыңдар! Керемет!

Оқушылар бүгінгі сабағымыздың мақсаты: бір таңбалы сандарды қосу және азайту, қосу мен азайту амалдарының компоненттерін үйрену.

Сабақтың ортасы

10 мин

«Ойлан, Жұптас, Талқыла» әдісі

Жұптағы оқушылар: 3 және 4 текше алып, текшелеріңді қосыңдар. Сонда барлығы неше текше болды?

- Сендер не істедіңдер?

-Біріктірдік.

Біріктіру әрекетін математикада қандай амалмен алмастырамыз? (қосу)

Математикада бұл әрекетті «қосу» дейміз. (тақтада жазып көрсету)

3 + 4= 7 – бұл өрнекті «қосынды» деп атаймыз.

Енді қосу амалының компоненттерімен танысайық.

3 – бірінші қосылғыш

4- екінші қосылғыш

7 – қосындының мәні

Енді осы текшеден 4 текшені алып тастаңдар.

- Сонда сендер қандай әркет жасадыңдар?

Бөліп алдық.

Бұл әрекетті математикада қадай амалмен алмастырамыз? (азайту)

Бұл әрекет «азайту» деп аталады.

Таңбасын салып көрсетемін.