Бір таңбалы сандарды қосу және азайту сабағы

Пәні: Математика Мектеп: Жамбыл атындағы мектеп - лицей

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сандар және цифрлар

Күні: 03.10.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Байсеитова Ж

Сынып: 1 «Б» Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бір таңбалы сандарды қосу және азайту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.2 қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Бір таңбалы сандарды тура және кері санай алады.

Көптеген оқушылар: Қосудың, азайтудың компоненттерін айта алады.

Кейбір оқушылар: Оқушылар бір таңбалы қосу және азайту амалына кері есеп шығара алады.

Бағалау критерийлері

Қосудың, азайтудың компоненттерін атайды.

Компоненттеріне есеп шығарады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология:

Натурал, тура, кері.

Диалог жазу үшін қажетті сөздер:

- Натурал сандарға қандай сандар жатады ?

- Сандарды қалай тура , кері санауға болады?

Жазылым:

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел; 4 бұл - Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу .

Отанды сүюге, бірлікке , елімізді өркендетуге білімді ұрпақ болуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, музыка.

АКТ қолдану дағдылары

https://bilimland.kz "Қосу және азайту"

https://www.youtube.com/watch?v=1nqntpiugWs "Ақ бұлақ " Үнтаспа

Бастапқы білім

Тура және кері ретпен санауды біледі.

Сабақ барысы

Сабақың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Оқушылардың математикалық таным негіздерін меңгеруіне және тиісті дағдыларын қалыптастыруына мүмкіндік жасау мақсатында «Доп лақтыру» әдісін пайдалану. Оқушыны икемділікке, тез шешім қабылдауға тәрбиелеу. Допты бір- біріне лақтыра отырып сандарды жылдам тура және кері санайды.

1-ден 10-ға дейін тура ретпен сана.

10-нан 1-ге дейін кері ретпен санау.

Бір таңбалы сандарды ата.

Сабақтың ортасы

25 мин.

7 мин.

(Ұ) 1 - тапсырма

Геометриялық салулар мен математикалық зерттеулер жүргізу арқылы қабілеттерін дамыту мақсатында «Топтас, ойлан, бөліс» әдісін қолдану .

Оқушыны өз ойларын жылдам әрі тұжырымды ойлау және пікірлерін нақты жеткізулері қажет.

1) Қосу амалы: Сандарды бір - біріне қосуға болады. Сандарды қосқанда олар қосылғыш, қосылғыш, қосындының мәні деп математикалық терминдарды ұғындыру.

Қосып көр.

Бағалау: "Бас бармақ " әдісі

2) Азайту амалы: Бір саннан екінші санды азайтуға болады.Бұны азайту амалы деп атайды. Сандарды азайтқанда олар азайғыш, азайтқыш, айырманың мәні.

Азайтып көр.

Дескриптор:

1. Қосу және азайту амалдары компоненттерін атайды;

2. Нәтижелері арасындағы байланысты анықтады; 3.Бір таңбалы қосу және азайту амалына кері есеп құрастырады.

Бағалау: "Бас бармақ " әдісі

(Ж) 2 - тапсырма

Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау дағдысын қалыптастыру және қорытынды жасауға мүмкіндік беру мақсатында « Неліктен » әдісін қолдану .

« Неліктен? Неге ? Не себепті ?» сұрақтарын кіріктіре отырып, ауызша сұрау арқылы ойларын жеткізу. Тұжырымдау. Екі ұшты ойларды айқындау.

(Бұл тапсырмада оқушылардың сабақты қаншалықты меңгергенін тексеремін)

1) Қосу амалына берілген мысалға сәйкес

азайту амалына екі мысал.

2) Қосуға берілген әр мысалға азайтумен

орындалатын мысал құрастыр.

Дескриптор:

1.Бір таңбалы сандарды қосады және азайтады.

2.Қосу амалына берілген есептерге кері есеп құрастырады.

Бағалау: "Бас бармақ " әдісі

Сергіту сәті: "Ақ бұлақ "

(Ұ) 3 - тапсырма