Бір түзудің бойындағы күштерді қосу ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Денелердің өзара әсерлесуі Мектеп: № 68 мектеп Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Мейрханова Р. Сынып: 7 Қатысқандар:11 Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы:

Бір түзудің бойымен денеге әрекет ететін күштерді қосу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.8. күштерді берілген масштабта графикалық көрсету 7.2.2.9. күштерді берілген масштабта графикалық түрде көрсету және денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштердің тең әрекетті күшінің модулі мен бағытын анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: -Күштердің бағытын атайды, табады, анықтайды. -Күштердің бағытын ережеге сәйкестендіреді. Оқушылардың көпшілігі істей алады: -Ережелерге сәйкесті FR= F1+F2 FR= F2-F1 формуласын суреттейді, тапсырмаларды сәйкесті орындайды. -Бейнелі есептерді графикалық түрде көрсетеді, тәжірибеден өткізеді Кейбір оқушылар істей алады: -тең әрекетті күштерді модулі мен бағытын тұжырымдайды, білімін дамытады, өзіндік тұжырым әзірлейді. -Өмірдегі қолданысына қарай жорамалдайды, бағалайды. Бағалау критерийлері

1.Тең әрекетті күштердің ережесін түсінеді 2. Бір түзудің бойымен әрекет ететін күштерді есептей біледі. Пәнаралық байланыс

Математика, бейнелеу өнері, әдебиет

Ойлау дағдысы

Білу,түсіну,қолдану, талдау,жинақтау,бағалау ,тыңдалым арқылы коммуникация,зерттеу Құндылықта р

Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету, қарым- қатынас жасау қабілеті, жауапкершілік Тілдік мақсат Оқушылар: Не істей алады? Денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштерді түсінеді, Тапсырмалар барысында қолдана біледі Негізгі сөздер мен тіркестер(пәнге арналған сөздік және терминология) Модуль, бағыт, тең әрекетті күштерді есептеу формуласын түрлендіре отырып, қолданады. Сыныптағы диалог: Талқылауға арналған сұрақтар: Біздер .................. білеміз "Денеге бір түзудің бойымен бір бағытта және қарама -қарсы бағытта әрекет ететін күштерді қалай қосуға болады? Сіз "Шалқан" ертегісінен, "Аққу, шортан, һәм шаян" мысалынан нені байқауға болады? Алдыңғы оқу Күш, белгіленуі, түрлері, бағыты туралы біледі Жоспар Жоспарланға н уақыт

Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері Дереккөзд ер Ресурстар Сабақтың басы

1. Жағымды ахуал туғызу (1 минут) 2. Топқа біріктіру (2 минут) "Шалқан" ертегісін және "Аққу, шортан һәм шаян" мысалының суреттері қиылған "Мозайка" әдісімен суреттерді құрастырып, топтарға бірігеді.(суреттерден құралған ертегі бойынша оқушылар топтарға бірігіп отырады)

Суреттер қиындылар ы

12 минут

2 мин

1 минуттан 3 минут

3 минут

5 минут

Топтық жұмыс: Оқулықтағы мәтінмен жұмыс. (топ болып оқып, талдау жасайды, талқылайды) Тақырып: Бір түзудің бойымен денеге әрекет ететін күштерді қосу Топтық талқы: Мозайка әдісімен бөлінген кездегі құрастырылған ертегі бейнесін жақсылап қарап, қайсысы ережеге сәйкес келетінін талқылап, графикалық тұрғыда бейнелеу, формуласын қорытып жазу.

1 берілген критерийге сәйкесті тапсырма: І топ: Шалқан ертегісін талдау

ІІ топ "Аққу, шортан, һәм шаян" мысалын талдау

Топтар жұмыстары орындалып болған соң, қабырғаларға ілініп, барлық топтар сағат тілі бағытымен қарайды. "Ашық микрофон" әдісімен топ баяндамашысы өз ережелерін түсіндіруге шығады. І топ – FR= F1+F2

ІІ топ - FR= F2- F1 FR= 0

Оқулық

Суреттер

Суреттер көрсетілген слайд

Ертегі суреттері, маркер.