Шеңбер мен түзудің орналасуы ашық сабақ 7 сынып

Күні:

НЗМ , мұғалім :

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

7.4А: Шеңбер. Геометриялық салулар

Сабақ тақырыбы: Шеңбер мен түзудің өзара орналасуы. Екі шеңбердің өзара орналасуы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

түзу мен шеңбердің, екі шеңбердің өзара орналасу жағдайларын талдау;

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Сабақ мақсаттары:

Жазықтықты шеңбер мен түзудің өзара орналасуыны білу және түсіну. Екі шеңбердің өзара орналасуын білу және ажырата алу. Шеңберге жанама мен қиюшының анықтамасын білу және түсіну.

Бағалау критерийлері:

Оқушылар мақсатқа жетеді, егер:

Түзу мен шеңбердің жазықтықта орналасу түрлерін білсе.

Екі шеңбердің өзара ораналсуын білсе

Құндылықтарды дамыту

Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет

Оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу

Пәнаралық байланыстар

Пәнаралық қатынастарды практикалық құрылымды есептерді шығару арқылы жүзеге асырылады.

Бастапқы білім

Түзу мен шеңбер ұғымдары

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақ барысындағы іс әрекеттер

Ресурстар және комментарийлер

Ұйымдастыру кезеңі (2 мин)

Мақсат: сабақтың басталуын ұйымдастыру

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Үй жұмысын тексеру кезеңі

(4 мин)

Мұғалім есептердің дұрыс жауабын көрсетеді, оқушылар өзара дәптерлерін ауысып бірін-бірі тексеріп бағалайды.

Жаңа тақырып

(16 минут)

Шеңбер мен түзудің өзара орналасуы

Мұғалім әрекеті: жаңа тақырып және сабақтың мақсатымен айтып өтеді. Оқушыларды 3 топқа бөліп түзу мен шеңбердің өзара орналасуын (3 жағдайын қиылысу, жанасу және қиылыспау) 3 топқа бөліп береді. Оқушылар анықтамаларын өздері қорытып шығарады және әр топ өз тақырыбын зерттеп презентециясын қорғайды. Басқа топтар екі жұлдыз бір тілек әдісін қолдана бірін-бірі бағалайды.

Екі шеңбердің өзара орналасуы

Жұптық жұмыс. Суреттер арқылы оқушылар екі шеңбердің қалай орналасуын біледі. Екі шеңбердің радиустары мен центрлерінің арақашықтығы арасындағы байланысты зерттеп анықтамаларын қорытып шығарады. Мұғалім оқушыларды бағыттай отыра, әр жұпқа өз кері байланысын беріп өтеді.

Мұғалім оқушылармен бірлесіп қорытынды жасайды. Презентациядағы материалды талқылайды.

Слайд 1-6

Слайд7-12

Сұрақ жауап

(6 минут)

Сұрақ

Жауабы

оқушы

Шеңбер дегеніміз не?

Радиус дегеніміз не?

Хорда дегеніміз не?

Жанама дегеніміз не?

Қиюшы дегеніміз не?