Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер сабақ жоспары

Пән: математика

Сабақ: 85

Күні: 16.01.2019ж.

Сынып: 5 И

Мектеп: «Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» КММ

Мұғалімнің аты-жөні: Еламанова М.А.

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер

Ойлау дағдылары

Білу,түсіну,қолдану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.5.1.3 жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару (мысалы, бірлесіп жұмыс жасауға қатысты есептер және тағы басқа);

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар

қолданып, мәтінді есептерді шығара алады

Бағалау критерийлері

Мәтінді есептерді шығаруда жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды қолданады

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

бөлік,шама,уақыт,өнімділік,қашықтық

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-жүрілген жолды табу үшін ... керек;

-орындалған жұмысты табу үшін ... керек;

Құндылықтарды дарыту

Достық қарым-қатынас, бірлескен топта жұмыс жасау,бір-бірінің жұмысын бағалау,үздіксіз білім алу құнды екеніне көз жеткізу

Пәнаралық байланыстар

физика

Бастапқы білім

Санның бөлігін табу, бөлігі бойынша санның өзін табу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару

Бір-біріне көтеріңкі көңіл-күй сыйлау.

Абай атамыз:«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл,ғылым,ар,мінез деген нәрселермен озады» дегендей бір-бірімізден осындай қасиеттерімізбен озайық.

Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру

Алдыңғы өтілген тақырыпты қайталау мақсатында «Қатесін тап» тапсырмасы беріледі.

1-тапсырма

Жеке жұмыс.

1) 36-ның -і 8ге тең.

2) 18-дің -і 6ға тең.

3) 80-нің -і 30ға тең.

4)-і 20ға тең сан 40.

5)-і 60қа тең сан 20.

6) -і 30 минутқа тең шама 1сағат.

Бағалау өзін-өзі тексереді және бағалайды,слайдта қате тұжырымдар қызыл түспен,дұрыс тұжырымдар көк түспен боялып тұрады.Қате есептің дұрыс шешуін өздері дәптерлеріне жазулары тиіс.

Күтілетін нәтиже:Білім алушы санның бөлігін табуды,бөлігі бойынша санды табуға қай дәрежеде түсінгенін анықтау.

слайд

Сабақтың ортасы 8мин

10 мин.

Ассоциация құру.Жаңа тақырыпты Дамир мен Алина постер жасап келіп,түсіндіреді.

Күнделікті тұрмыста екі немесе бірнеше жұмысшы бірлесіп бір тапсырманы орындайтын жағдайлар жиі кездеседі. Мысалы, шебер мен оның үйренушісі бірлесіп бір тапсырманы орындайды, құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп бір үй салады. Сол сияқты екі немесе үш құбырдан қатар аққан сумен хауыз толады және т. с. с.

Бір-біріне қарсы қозғалған екі дененің қозғалысы және өзендегі катердің ағыспен, теплоходтың ағыспен қозғалыстары да бірлесіп орындалатын жұмыстарға жатады.

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер шығаруда: орындалатын жұмыс мөлшері, хауыздың көлемі, қашықтық және т. с.с шамалар 1 бірлік ретінде алынады.

1-есеп. Цистернаны бензинмен бірінші насос 24 минутта толтырса, екінші насос 40 минутта толтырады. Екі насостан қатар аққан бензинмен цистерна қанша уақытта толтырылады?

Шешуі :

Жауабы: Екі насос қатар жұмыс істегенде цистернаны 15 минутта бензинмен толтырады.

2-тапсырма:Бірнеше құрама есеп ұсынамын.Топтық жұмыс 5топ.

1-топ:

Сал өзен жағасындағы А айлағынан В айлағына дейінгі арақашықтықты 20 сағат жүзеді. Қайық көлде осындай арақашықтықты 5 сағ жүзеді. Егер қайық өзенде ағыспен жүзсе, А айлағынан В айлағына неше сағатта барады?

Шешуі :

Жауабы: 4 сағатта

Дескриптор: