Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер 5-сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «Ә.Махутов атындағы мектеп-балабқша кешені» КММ

Күні: 21.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Тіркесбаева Ақмарал

Сынып: 5ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығару (мысалы, бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер және т.б.);

Сабақ мақсаттары

Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығара білу дағдысын жетілдіру.

Бекіту сабағы .

Бағалау критерийлері

Оқушы оқу мақсатына жетеді, егер

Мәтін есептер шартын түсініп, қысқаша шартын жаза алады (мысалы,бірлесіп орындалатын жұмыстарға қатысты есептер);

Есеп шарты бойынша теңдеу немесе өрнек құрады;

Жай бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданады;

Дұрыс жауабын бере алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар

- санның (шаманың) бөлігін және бөлігі бойынша санды (шаманы) табуға берілген есептердің шығарылуын түсіндіреді;

- мәтін есептерде әріпті өрнектердің құрастырылуын сипаттайды;

- мәтін есептердің шешімін түсіндіреді;

- практикалық есептердің математикалық моделін сипаттайды

Пәнге тән лексика мен терминология:

бөлік;

- шама;

- жылдамдық, уақыт, қашықтық;

- уақыт, өнімділік, жұмыс;

- баға, саны, құн;

- ұзындық, ені, периметр, аудан.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- санның бөлшекпен берілген бөлігін табу үшін ... керек;

- бөлшекпен берілген бөлігі бойынша санды табу үшін … керек;

- жүрілген жолды табу үшін… керек;

- орындалған жұмысты табу үшін … керек;

- тауардың құнын табу үшін… керек

Құндылықтарды дарыту

Жұппен жұмыс істей білуге, ұжымдылыққа, шыдамдылыққа, жауапкершілікке, әділдікке тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Экономика , тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтамен жұмыс

Бастапқы білім

Әріпті және санды өрнектермен жұмыс дағдылары, сандарға қолданылатын амалдар қасиеттерін білу, есептің мәтіні бойынша математикалық моделін құра білу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Оқушылармен амандасу.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру

Бағалау критерийлерін анықтау

Сабақтың ортасы

4 мин

5 мин

20 мин

12 мин

1.Тірек білімдерін тексеру

1. Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?

2. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге қалай келтіреді?

3. Бөлімдері бірдей бөлшектерді қалай қосады?

4. Аралас сандарды азайту амалы қалай орындалады?

5. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

6. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

7. Аралас сандар қалай көбейтіледі?

8. Өзара кері сандар деп қандай сандарды атайды?

9. Санның бөлігін қалай табады?

10. Бөлшекті бөлшекке бөлу қалай орындалады?

11. Аралас сандарды бөлу амалы қалай орындалады ?

12. Бөлігі бойынша санды қалай табады?

2. Презентациялар бойынша тақырыпты жалпылау

Слайдтар №5-7

3. Фронтальдық жұмыс

Оқушылар тақтаға есептер шығарады , талдайды.

1) Кірпіш заводы тапсырманың бірінші күні –ін екінші күні қалғанының -ін орындады. Үшінші күні қалған 24000 кірпішті құйды. Завод тапсырма бойынша барлығы неше кірпіш құюы керек ?

2 ) Апта ішінде бірінші шофер екінші шоферға қарағанда 4 рейсті артық жасады.Апта ішінде екінші шофердың жасаған рейс саны бірінші шофердың жасаған рейс санының –сіндей. Апта ішінде бірінші шофер неше рейс жасады , екінші шофер неше рейс жасады ?

3 ) Шығарманы компьютерде бірінші оператор 3 сағ теретін болса , екіншісі 4 сағ тереді.Егер бірінші оператор 1 сағ , екінші оператор 2 сағ осы шығарманы терсе , оның қандай бөлігі терілмей…