Бірлескен және топтық жұмыс жүргізу әдістемесі

Күні №1

1-сабақ

Тренер Оспанбаева Баян

Омиргалиевна

Өткізілетін орны:

Информатика кабинеті

тақырыбы:

Бірлескен және топтық жұмыс жүргізу әдістемесі

Мақсаты

Мұғалімдер топтық жұмыс жүргізу әдістемесіне талдау жасайды және ыңтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.

Нәтижесі

Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқу мен оқыту әдістемесіне өзгеріс еңгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.

Түйінді идея

Мұғалімдердің бір-бірімен бірлескен жұмысының бірінші сабағын ұйымдастыру сапасы оқудың бұдан әрі қалай жүретініне түбегейлі әсер етеді.Осыған байланысты жұмысты сергіту сәтінен (разминка) бастап, тренерлер сабақтарында қолданатын оқыту мен оқу тәсілдерінің негізінде тиісті модельді құру арқылы шағын топтардағы жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне мысалдар келтірілген маңызды.

ЭЫДҰ есептері мен білім беру саласындағы әлемдік көшбасшы елдерінің нәтижелері негізінде әлемнің қарқынды өзгеруі жағдайында оқушыларға қойылатын талаптар жөніндегі түсінігін қалыптастыру. Мектептерге олардың оқушыларының табысты жұмыс істеуге дайындау және өмірлік жағдайларда олардың бәсекелестікке қабілеттілігін қамтамасыз ету үшін инновациялық кәсіби дағдылар мен білімдерді ұсыну.

90 мин.

Оқыту барысы

Тренердің әрекеті

Мұғалімнің әрекеті

Ресурстар және құрал- жабдықтар

7 мин.

Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

«Танысайық»

Сұрақтарға жауап береді. Шеңбер жасап тұрғанда әр қатысушы қолындағы жауабын оң жақтағы көршісіне ұсынады. Өзінің сол жағындағы көршісін таныстырады.

Мұғалімдерге арналған үлестірмелі материалдар

10 мин.

Топқа бөлу

«Бағдаршам» тәсілі. Бағдаршам түстеріне қарай топқа бөлінеді. Топтың атын және ұранын жасау. Қорғау.

Бағдаршам көздері

7 мин.

Топтық жұмыстың жағымды және жағымсыз жақтары

Тыңдаушылар өз ойларын ортаға салады.

А 4 форматты қағаз.

6 мин.

«Қаздар сабағы» бейнефильм ұсыну

Бейнетаспаны көріп, топта талқылап, қосымша деректерін келтіріп, ойларын ортаға салады.

«Қаздар сабағы» бейнефильм

10 мин

Ж ағымсыз әрекеттер орын алмау үшін қаздардан үйрене отырып топ ережесін

құру. ( Стикермен жұмыс).

Топ ережесін құрады және қорғайды

Стикер, маркерлар.

20 мин.

«Топтық жұмыстың тиімділігі» «ДЖИГСО» әдісі бойынша материалмен танысып, талдайды.

Топтық жұмыс туралы теориялық мәліметтермен танысады және өз ойларын ортаға салады.

1топ«Топтарда жұмыс істеу не үшін қажет?