Шағын топтардағы бірлескен жұмыс коучингі

Сабақтың тақырыбы

Шағын топтарда бірлескен жұмыс модульі

Сабақтың Smart-мақсаты

Мұғалімдердің жұмыс жоспарларына өзгерістер енгізуге бағыттау.Мұғалімдер комьпютерде өз еркімен жұмыс істейді және өзіне-өзі шешім шығара алады.

Түйінді идеялары

Мұғалімдердің өз мүмкіншіліктерінен ең тиімді пайдалану жолдарын үйренеді.Мұғалім өзін-өзі реттеп оқуға дағдыланады,ынталанады. «16-Желтоқсан» оқиғасы жайлы тереңірек ақпараттар алып,Отанға деген сүйіспеншіліктері нығая түседі. Өзіне сенімі артады.

Күтілетін нәтижесі

Белгілі бір тапсырмаларды орындау мақсатында мұғалімдер шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игереді.

Оқыту әдістері

Сын тұрғысынан ойлау,көрініс,Мозайка,АКТ,Класстер,бейнежазба,слайдтар,топтық жұмыс,жұптық жұмыс,жеке жұмыс.

Уақыты

Тәлімгердің іс-әрекеті

Тәлім алушылардың

іс-әрекеті

Ресурстар

5 минут

«Топтастыру»

«Мозайка» әдісі арқылы топтарға біріктіру.

I-топ Тарихшылыр

II-топ Бейнефильм алушылар деп аталып екі топқа бөлінеді.

Мұғалімдер кеспе суреттерді таңдап,суреттерді құрастыру арқылы екі топқа біріктіріледі.

Кеспе суреттер

5 мин

«Миға шабуыл»

Жеке жұмыс кезеңі болып,«16-Желтоқсан» оқиғасының белгісіз суреттері бейнелеген бейне көніс көрсетіледі.

Мұғалімдер сын тұрғысынан ойланулары арқылы «16-Желтоқсан» оқиғасы жайлы өздерінің жеке ойларын айтады.

АКТ,бейне көрсетілім,сұрақ-жауап

10 минут

«Жұптық жұмыс»

«Тарихтан хат» стратегиясы арқылы жұптық жұмысқа арналған сұрақтар қойылады.

Топтар кеспе қағаздар арқылы жұп құрап,өздеріне берілген тапсырманы жұп болып орындайды.

Конверттер,

ақ парақшалар

5 минут

«Таныстырылым»

Интерактивті тақтадан ҚР Тәуелсіздік күні атты бейне фильм көрсетіледі.

Топтар интерактивті тақтадан қойылған бейне көрсетілімді мұқият көріп,тыңдайды.

АКТ,бейнекөрсетілім

20 минут

«Топтық жұмыс»

I-топ өздеріне берілген тапсырманы көрініс арқылы, II-топ өз тапсырмасын Класстер әдісін қолданып постерде қорғауларын түсіндіремін.

I-топ 16-желтоқсан оқиғасынан үзінді көрініс құрып,ақпараттар беріп өтеді.

II-топ Класстер әдісін қолданып Тәуелсіздік алғанша қазақтардың басынан өткендерін постерлеріне Тәуелсіздік шежіресін құруы арқылы қорғап өтеді.

Плакат,стикер,

маркер,түрлі-түсті қағаздармен қаламдар

5 мин

«Бағалау»

Топтар бір-бірлерінің жұмыстарын «ҰТ» стратегиясы және смайликтер арқылы формативті бағалауларын түсіндіріп өтемін.

Топтар бір-бірлерінің жұмыстарына «ҰТ» стратегиясы және смайликтер арқылы формативті бағаларын береді.

Смайликтер

5 минут

«Сергіту сәті»

Интерактивті тақтадан Тәуелсіздік ұрпақтары жайлы бейнефильм көрсетемін.

Мұғалімдер интерактивті тақтадан Тәуелсіздік ұрпақтары жайлы бейнефильм көреді.

АКТ,бейне көрсетілім

5 минут

«Рефлексия»