Бірыңғай мүшелердің тыныс белгілері, 4 сынып

Тақырыбы:

Бірыңғай мүшелердің тыныс белгісі

Құзіреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттері:

а)ақпараттық құзіреттілік

ә)коммуникативтік құзіреттілік

б)проблеманы шешу құзіреттілігі.

Бірыңғай мүшелердің арасына тыныс белгісін дұрыс қоюды үйрету.

Тақырыптан алған білімдерін тілдесімде қолдана білуді қалыптастыру

Сөйлемде бірыңғай мүшелердің тыныс белгісін қоюға,жаттығу жұмысы кезінде өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Сабақта қолданылатын пед. технологиялар:

Дамыта оқыту технологиясы.

Сабақтың түрі:

Аралас

Сабақтың әдісі:

Сөздік, көрнекілік, практикалық, талдау

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу, дүниетану, ағылшын тілі

Оқыту құралдары:

Ж.Балтабаева.4-сынып «Қазақ тілі»1-бөлім

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

I.Ұйымдастыру бөлімі

Сынып бөлмесінің тазалығын,сабаққа дайындыған тексереді. Оқушылардың оқу құралдарының әзірлігін тексереді.

Оқушылармен амандасып, кезекшіні анықтайды

Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім.Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім.Қастерлейді ұл - қызың мәңгі сені.Болашағым, бақытым, дара тілім.- Балалар, туған тіліміз, қазақ тілі, сабағына қонақтар қатысып отыр. Қонақтарға амандасып, сабағымызды бастайық.:

Сынып сабаққа оқу құралдарын әзірлейді. Мұғаліммен амандасып, сабаққа назарларын аударады.

Ана, бала, қала,дала, айнала,

Ай менен күн, жұлдыз,аспан, табиғат.

Шөбі жұпар, суы кәусәр, сай-сала,

Бүкіл әлем аманбысың жамағағат.

Оқушылар сыныпты, оқу құралдарын сабаққа әзірлеп, зейіндерін аударады.

II.Үй тапсырмасын

тексеру.

Бірыңғай мүшелерді қатысты сұрақтарға жауап беру арқылы өткен сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Бірдей сұраққа жауап беріп, сөйлемнің бір ғана мүшесімен байланысып тұрған сөздер.

Мейрам күні сыныпта ақ,көк, қызыл,сары шарлар ілінді.

Бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылады.

ІІІ. Өткен материалды қайталау арқылы жаңа материалды игерту.

Көркем жазу

Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу.

Жеке

Жұппен жұмыс

Ой сергіту

2-жаттығу.

Топпен жұмыс

3-жаттығу.

Ой сергіту

Жеке жұмыс

3-жаттығу

IV. Материалды бекіту

Жұппен жұмыс

Сызбамен жұмыс

Ой сергіту

Шығармашылық тапсырма

Тест.Жеке жұмыс

«Иә», «жоқ»

Бірыңғай мүшелер бірдей сұраққа жауап береді, сөйлемнің бір ғана мүшесімен байланысады.

«Иә, жоқ»

1.Бірыңғай мүшелер әр түрлі сөз табынан болады.

«Иә, жоқ»

2.Да, де, та, те жалғаулықтары қайталану арқылы жасалса, үтір қойылмайды.

«Иә, жоқ»

3.Бірыңғай мүшелер санамалау интоннациясы арқылы айтылады.

«Иә, жоқ»

4.Және, мен, бен, пен жалғаулықтары арқылы байланысса, үтір қойылмайды.

«Иә, жоқ»

5.Бірыңғай мүшелер жеке сөзден ғана жасалады.

«Иә, жоқ»

Желтоқсанның желі, аязы, ызғары Қанды мұзда талай қазақ сыздады. Ұлт қамы үшін шыққан сол күн алаңға Азап шекті қайсар қазақ қыздары.Егемендік – бұл елімнің елдігі, Егемендік – барлық ұлттың теңдігі. Егемендік – елін, жерін қорғаған, Ербол менен Қайраттардың ерлігі.

Қараторғай,...,...,... – жыл құстары.

Шырша,...,... – қылқан жапырақты ағаштар.

Кесіртке,...,... – бауырымен жорғалаушылар.

Қалақай,...,...,... – дәрілік өсімдіктер.

1.Ауыл ақсақалдары бұл мәселені ақылдаса отырып шешті. 1.Ауыл ақсақалдары бұл мәселені кеңесе отырып шешті.

2.Қазақ халқы баласын үлкендерді сыйлауға тәрбиелейді. Қазақ халқы баласын үлкендерді құрметтеуге тәрбиелейді.

3.Ол бұдан былай өтірік сөйлемеуге уәде берді. Ол бұдан былай жалған сөйлемеуге уәде берді.

Жаңбыр жауып басылды,

Аспан шайдай ашылды.

Қызыл,сары, жасылды,

Көкте бір зат асылды

Кемпірқосақ түстерін ағылшын тіліне аудар.

Оқы. Бірыңғай мүшелерді тауып, қандай жалғаулықтар арқылы байланысып тұрғанын анықта. Олардың тыныс белгісін қою.

Жаттығуда жалғаулықтар арқылы байланысатынын айту.

Бірыңғай мүшелердің әрқайсысының арасына да, де, та, те жалғаулықтарының тиістісін қойып жаз.

Сөйлемдерді оқып, көшіріп жаз. Бірыңғай мүшелерді тауып, астын сыз.

Қандай бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылмаған?

Неліктен?

мен, бен, пен, және жалғаулықтары арқылы байланысқан бірыңғай мүшелердің арасына үтір қойылмаған.

Өлеңді оқы. Бірыңғай мүшелерді тауып, тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз.

Қандай бірыңғай мүшелердің арасына тыныс белгісі қойылмады?

Не себепті?

«Жаңылдырғыш сұрақтар»

1.Қолда буын көп пе, аяқта буын көп пе?

2.Шалға қарағанда балада не көп?

3.Бота мен қозы ұқсас екен дейді балалар.Олар қалай ұқсас болады?

4Тауықтың ортасында не бар?

5.Қауында, қиярда,картопта жоқ, ал сәбізде,қызылшада бар.Ол не?

6.Сынған кеседен не қалады?