Біздің мектеп ашық сабағы 2-сынып мұғалімдеріне

Мектебі:

Бурыл орта мектебі

Пәні:

Дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің мектебім

Күні: 14.11.2018ж.

Мұғалімі: Сарсенбиева И.Б.

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сынып

2 «В»

Сабақтың тақырыбы:

Біздің мектеп

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.2.1 Мектепте оқу және оқудан тыс әрекеттердің түрлерін, міндеттерін білу және түсіндіру

2.1.2.2. Мектеп қауымдастығының құрылымын және мүшелерінің қызметтерін анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мектеп қауымдастығының құрылымын және мүшелерінің қызметтерін атайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мектепте кімдер жұмыс істейтінін және олардың қызметі туралы біледі;

Кейбір оқушылар орындай алады: спортзал, кітапхана, асхана, дәрігер бөлмесінің орналасу сызбасын сызады, олар туралы әңгімелейді.

Бағалау критерийлері

Мектеп қауымдастығының құрылымын атайды

Мектеп мүшелерінің қызметтерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Мектеп қоғамдастығы, мамандықтар, ұстаз, мектеп директоры, директордың орынбасары, оқушы, дәрігер, аспазшы.

Диалогқа, жазылымға қажетті тіркестер:

-Мектеп қоғамдастығы деген не?

Құндылықтарды дарыту

Мектеп қоғамдастығындағы ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі 2.2.5.1 ( берілген тақырып бойынша қажетті сөздіктермен жұмыс жасау)

АКТ қолдану дағдысы

(сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Бейнежазба көрсету арқылы оқушылардың аудиовизуалдық есте сақтау дағдысын қалыптастыру

Бастапқы білім

Мектебі туралы біледі. Сыныптас достарын таниды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын сұрау

Психологиялық дайындық

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

Мектептегі функционалдық бөлмелердің суреттері арқылы оқушыларды топтарға біріктіремін.

1-топ: «Кітапхана»

2-топ: «Дәрігер бөлмесі»

3-топ: «Асхана»

Қазақстанда тұрып жатқан қандай ұлт өкілдерің білесің?

Жазып келу, талдау.

Дескриптор:

- ұлт өкілдерін біледі, айтады

Сабақтың ортасы

«Миға шабуыл» әдісі

Айтылым

Оқылым

Жазылым,тыңда лым, айтылым, оқылым

Сергіту сәті

Жазылым,оқылым

Жұмбақтар

1). Астында төсегі бар салған тағы,

Адамша сөз сөйлейді тілі жоқ, жағы,

Теңізден салған жолы сайрап жатыр,

Мүдірмей ойлап тапшы мұныдағы (қалам)

2) Ұшымен қазық

Тор көзді жаздық Үстіне өттім

Асыл сөз жазып (дәптер)

3) Қабат-қабат қаптама Ақылың болса аттама (кітап)

4) Ілулі тұр кең алаң Керегімді мен одан

Жазып алам көшіріп

Сүртем сосын өшіріп (тақта)

5 )Оқуыма төреші

Тоқуыма төреші

Парақтасам байқалар

Білімнің өресі

Онда және жазылған

Кестем де бар келесі (күнделік)

6)Үстінде есігі

Өзі орындық әрі үстел

Оқушылар бесігі (парта)

Дескриптор:

- жұмбақтың шешімін табады

- сөзжұмбақтағы жасырын сөзді табады

(ҰЖ). 1-тапсырма «Суреттер сөйлейді» әдісі бойынша оқулықта берілген суреттер бойынша талқылау.

Суреттен мектептің суретін тауып, неліктен ол суретті таңдағанын айтып бер.

Дескриптор:

- мектеп суретін анықтайды

- өз таңдауын түсіндіреді

ҚБ " Күлегештер " арқылы

(МК) «Мектеп» сөзі араб тілінен алынған, «жазу жазатын орын» деген ұғымды білдіреді.

Мектеп-жарық әрі кең бөлмелері бар, оқушылардың білім алатын оқу орны.Біз сондай мектептерге шолу жасап көрейік. Мысалы:

АЛҒАШҚЫ ҚАЗАҚ МЕКТЕБІ

Ыбырай тікелей өзінің араласуымен халықтан жинаған қаржыға мектеп үйін және интернат салып, 1864 жылы 8 қаңтарда мектептің жаңа ғимаратын салтанатты түрде ашады.

Ыбырай Алтынсарин ашқан мектепте Торғай өңірінен жас шамалары 9 бен 13 аралығындағы он төрт бала оқыды.

Әлемдегі ең ерекше мектептер жайлы шағын бейнежазба

(Топтық ж.) «Кластер» стратегиясы