Блум таксономиясы бойынша тапсырма құрастыру материалы

«Тауағаш орта мектебі» КММ

Мерзімі: 14.12.18ж.

Сиванбаева Ш.Е.

Тренинг тақырыбы:

Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар құрастыру

Тренинг мақсаты:

Қатысушы көшбасшыларға қолдау көрсету, тапсырмаларды Блум таксономиясына негіздеп құрастыру. Ортақ тақырыпты ашатын сабақ жоспары үлгісін дайындау

Сілтеме:

МАН, 41-бет,үлестірмелі материалдар С.Мирсеитова «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде»

Тренинг нәтижесі:

Тапсырмалар құрастыру үдерісінде Блум таксономиясы бойынша ойлау деңгейлерін ажыртады, Ортақ тақырып бойынша сабақ жоспарлары үлгісі әзірленеді

Түйінді идея:

Мұғалім- оқыту мен оқу тәжірибесін жетілдіру жұмысының көшбасшысы .

Сабақ ресурстары:

Плакат, стикер, маркер, «Блум таксономиясын» сипаттайтын слайд, А4 қағазы. Формат, Видеожазба «Отбасы », бағдарлама, ноутбук.

Оқыту әдісі:

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту

Орындалатын тапсырмалар:

Тренинг жаттығулары, топта талқылаулар, фильм бойынша тапсырма дайындау.Сабак жоспарларын әзірлеу.

Тренингинг сабақ мазмұны

Жұмыс кезеңдері

Коуч әрекеті

Қатысушылар әрекеті

1.Жаттығу

«Менің мамандықтағы образым»

3 мину

Топқа бөлу

1минут

2.Жаттығу

«Миға шабуыл»

Түсіну

Қолдану

7-8 минут

Таныстырылым

1 минут

Жағымды психологиялық ахуал туғызу

Мақсаты::кәсіби іс-әрекет стилін іс-жүзінде іске асыру. Жаттығу барысы: қатысушылар шеңбер құрып тұрады. Жүргізуші топтың әрбір мүшесіне алдарында оқушылар тұр деп ойлай отырып сәлемдесуді ұсынады. Мысалы:Сәлеметсіздерме балалар! «Бұл жерде фразаны жестпен, позамен, мимикемен қуаттауға болады».Топ мүшелерінің барлығы амандасып болғаннан кейін жалпы талқылау өтеді.Сәлемдесудің қайсысы ашық, мейірімді кімнің фразасы белсенді іс-әрекетке стимул болады,оқушы пазициясында тұрған мұғалімдер өз әсерлерімен бөліседі.Түсті қағаздар қиындылары (геометриялық фигуралар) арқылы топқа бөлу.Фигуралар аркылы топ мүшелерінің рөлдері анықталады. Топ мүшелері жайғасатын орында Блум таксономиясы ойлау деңгейлері жазылған табличка бар,олар тапсырма орындалып талқыланған соң сағат тілімен ауысып отырады.

Таныстырылымда фотосуреттегі кісі жайлы ақпарат әзірлеу. Әр топ сұрақ, идея, ойларын ортаға салады.Ақпаратты постр арқылы баяндау, постр әр топқа сағат тілі бойынша ауысып отырады, ал ақпаратты жазған топтың әр мүшесі басқа топқа өздері әзірлеген ақпаратты жеткізеді. -Тапсырманы орындау қиынға соқты ма? -Тапсырманы орындаған кезде не нәрсеге сүйендіңіздер? -Әр топтың орындаған жұмысына толықтырулар енгізуге бола ма? Тақырыпты хабарлау.Мақсат . Міндеттерді айқындау.Таныстырылым

Қатысушылар жаттығу ережесіне сәйкес әрекеттер жасайды