Блум таксономиясын қолданудың маңызы

Оқыту мен оқудағы Блум таксономиясын қолданудың маңызы

Басқаларды үйрете жүріп біз өзімізде үйренеміз

Сенека Луций

Коучинг

«Суретке қарағанда ең бірінші қандай бейнені байқадыңыз?

Адамың басы – сіздің есте сақтау қабілетіңіз өте жақсы . Бұл өмірде өзіңізге қажетті мәліметтердің барлығын есте сақтай аласыз . Жақсы мен жаман адамдарды тез ажыратып , сізге деген көзқарасының қандай екендігін бірден анықтау қабілетіңіз бар.

Үй – үй шаруасын , тыныштықты , жылы қарым-қатынасты , махаббат пен мейірімділікті , ас дайындауды жақсы көретін сезімтал жансыз . Үйіңізге қонақ шақырып , дастарханды түрліше етіп безендіргенді жақсы көресіз . Достарыңызбен жиналғанда әңгіме-дүкен құруда алдыңызға жан салмайсыз .

Суретші – сіз шығармашылықтың адамысыз , ойыңызға келген қиялдарыңыздың барлығын жандандыра аласыз . Сіздің ең басты құралыңыз – ұшқыр қиялыңыз . Оның әрдайым дамуына жағдай жасап отырыңыз .

Тас – бірқалыпты өмір сүруді жақсы көретін , жаныңызға жақын адамдарға барынша адал жансыз . Өмірдің ағысымен асықпай жылжудасыз . Кейде елеулі өзгерістер де болып тұрады . Өміріңізді жаңа жылдық от шашумен салыстыруға болады . Тыныштық , артынша жойқын жарылыс .

Ағаштар – сіз әрдайым өсу үстіндесіз . Ақылыңыз , күш-қайратыңыз , шығармашылық белсенділігіңіз күннен-күнге толысуда . Бір орында тұрмай , дамылсыз жылжу үстіндесіз . Бұл қасиетіңізге қызғанышпен қарайтын адамдар жетерлік .

Ой шақыру: «Себет тәсілі»

Жетектеуші сұрақтар:

1.Блум таксономиясы туралы не білесіздер?

2.Сабақта Блум таксономиясы әдісін қолданасыз ба?

3 . Блум таксономиясының маңызы қандай?

Таксономия (грек сөзі taxis – орналасу , сап түзу , тәртіптелу және nomos – заң ) – бұл , деңгейлі құрылымы бар, өмірдегі күрделі құбылыстарды жіктеу мен жүйелеу теориясы . Педагогикалық таксономия – құрамындағы категориялары мен деңгейі , реттері анықталған педагогикалық мақсаттардың нақты жүйесін құру деп есептеледі .

Американ психологы Бенжамин Блум және оның әріптесі Кратволь 1956 жылы «Таксономия Образовательных Целей: Сфера Познания» деген атпен ойлау әрекетінің алты деңгейлі жүйесін сипаттайтын таксономияны құрастырып ұсынды . Бұл жерде оқыту мақсаты 3 аймаққа бөлінді : – когнитивтік ( пәннің мазмұнын меңгеру мақсаты ); – психомоторлық ( жүйке-жүйесі мен…