Бөбек тобына арналған оқу әрекетінің конспектісі

Күні/Дата: 18.11.2019г

Тәрбиеші/Воспитатель: Исакова Л.Г

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық қартасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности .

сәбилер тобы –ясельная группа .

Білім саласы (Образовательная деятельность ): Познание.

Бөлім (Раздел): Сенсорное.

Тақырып (Тема ): «Занятие с грибочками».

Мақсат (Цель): закреплять умение группировать объукты по цвету и обучать детей соотносить разнородные объекты по цвету.

Құрал-жабдықтар(Оборудование): двухцветный столик с отверстиями, грибки.

Сөздіктің жұмысы/Словарная работа: грибочки,посадить.

Қостілділік компоненті/Билингвальный компонент: красный-қызыл.

Әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивация -қозғаушы

Мотивационно -

побудительный

Сюрпризный момент.

В гости приходит белочка. В лапках держит корзинку с грибочками и столик .

-Ребята, белочка говорит ,что не знает , как правильно расставить грибочки, что бы они подошли.

-Поможем белочке? Да.

Сидят на стульчиках .

Заинтересованы.

Ұйымдастыру – іздеу

Организационно -

поисковый

- Ребята, посмотрите, столик разного цвета, грибочки у белочки, тоже разного цвета, но одна часть столика и некоторые грибочки, имеют одинаковый цвет.

Если «посадить» грибочек на столик того же цвета, он «спрячется», никто его не заметит, а если посадить на столик другого цвета, он будет хорошо виден издалека.

Показываю на красную часть столика, спрашиваю:

-Где у нас грибочки такого цвета?».

Подобрав 1-2грибка нужного цвета, предлагаю всем детям поочерёдно найди ещё по одному (или два грибка, и «посадить» их на столике.

Показываю грибки, «посаженные» правильно и неправильно.

Затем предлагаю показать, какие из них хорошо «спрятались».

После этого каждый ребёнок выполняет задание самостоятельно.

Физминутка «Ванька-встанька»

Ванька-встанька, (Прыжки на месте)

Приседай-ка (Приседания)

Непослушный ты какой! (Разводят руками)

Нам не справиться с тобой! (Хлопки в ладоши).

Отвечают, показывают.

Стараются самостоятельно справляться с заданиями.

Встают со стульчиков и выполняют движения.

Рефлективтік түзету

Рефлексивно -

корригирующий

Белочка благодарит детей за игру и прощается с ними.

Подводим итог занятия.

-Кто в гости приходил?

-Что мы сегодня делали?

Молодцы!

Отвечают.

Күтілу нәтижесі( Ожидаемый результат ) Білуі (Знать):