Мектепалды даярлықтың ұйымдастырылған оқу жоспары

Оқу іс –әрекетін ұйымдастырудың технологиялық картасы.

МАД

Тәрбиеші:

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

Құрастыруға арналған материалдар. Жүк машиналары

Сабақтың мақсаты

Тақырыпты зейін қойып түсініп , мазмұнын түсіне білуге үйрету, мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруге ынталарын арттыру.

Көрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік! Қабақ түйген не керек, Көңілді боп жүрейік! Кел, балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік!

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

Құрастыруға арналған материалдар. Жүк машиналары Жаңа тақырып туралы таныстырылым көрсету

Оқушыларға түсіндіру

Топта және жеке орындату

Балалар барлық қимылдарды тәрбиешіге қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

Қимылды ойын: Қуырмаш

Мақсаты: Балалардың ойлау қабілетін арттыру, дүниетанымын, қызығушылығын арттыру.Ойын шарты: Бұл ойында көбіне балаларды үлкендер ойнатады, тәрбиелік мәні күшті ойын. Балалардың қолын саусақтарының ұшынан ұстап тұрып, алақан қазан қып жалғыз саусағымен қуыра бастайды.

-Қуыр, қуыр, қуырмаш-Балапанға бидай шашСонан соң ойнатып тұрған балалардың бір-бірден саусақтарын бүгеді.Бас бармақ,Балан үйрек,Ортан терекШылдыр шүмекКішкене бөбек-Балалар ойынды қызыға ойнайды.-Балалар ойын ұнады ма?-Осы ойын арқылы не үйрендіңдер?-Не білді:Қызықты ойын санауды үйренді.

Оқушылар ойын ойнайды

Рефлексивті — түзетушілік

Сарамандық жұмыс

Өзің құрастырып үйрен

Тапсырмаларды әр бала өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін нәтиже:

Білу

Құрастыру әдістерін меңгереді

Өзіне үйренгені

Өз бетінше бөліктерді құрастыра алады

Үйрену

Ойыншықтарды құрастырады

Оқу іс –әрекетін ұйымдастырудың технологиялық картасы.

МАД

Тәрбиеші:

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

Гараж

Сабақтың мақсаты

Тақырыпты зейін қойып түсініп , мазмұнын түсіне білуге үйрету, мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруге ынталарын арттыру.

Көрнекіліктер

Үлестірмелі суреттер, плакат т.б

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиеші әрекеті

Балалардың іс — әрекеті

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Атамнан басталар, Әжеммен қосталар. Отбасым мыналар; Ең жақын адамдар Әкем мен анам бар, Бір туған ағам бар, Бір туған апам бар... Бәрін жақсы көремін Еркелеймін, еремін! Ән салуға барамыз, (шеңбер бойымен жүреді) Досымызды табамыз. ( тоқтайды) Сәлемет пе! Міне, мен! ( қолдарын екі жаққа сермейді) Доспын енді сенімен. (көршілерімен қол алысады)

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру іздестіру

Жаңа сабақ

Гараж

Жаңа тақырып туралы таныстырылым көрсету

Оқушыларға түсіндіру

Топта және жеке орындату

Балалар барлық қимылдарды тәрбиешіге қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

Қимылды ойын: Көжектер мен түлкілер

Мақсаты: Балаларды аңғарымпаздыққа қушылыққа баулу.Ойын шарты:Бір бала түлкі болып сайланады. Қалған балалар көжек бетпердесін киіп, дөңгеленіп отырады.Ойын жүргізіушісі: Көжектерім тұршы Беттеріңді жушыНу орманға барайықТамақтанып алайық.Қаш: Жалаңдаған қу түлкіКеліп қалыпты…