Бөлшек рационал теңдеулермен есептер шығару 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Бекітемін:

Пән: Геометрия

Мектеп: 62 мектеп лицийі

Күні: 17.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Нарегеева Ж.М

Машықкердің аты-жөні: Бөкенбайқызы Таңшолпан

Сынып: 8 в

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары

Сабақтың түрі:

Жаңа тақырыпты меңгеру

Сабақ мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.11 параллелограмның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Параллелограмның ауданын біледі;

Ромбтың ауданын біледі;

Төртбұрыштың түрлерін біледі, элементтерін ажырата алады, шамалардың белгіленуін, өлшем бірлігін біледі. Параллелограмм, ромб тақырыбына күнделікті тұрмыста кездесетін мысалдар келтіреді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Параллелограмның және ромбтың аудандарына есептер шығарады.

Кейбір оқушылар:

Параллелограмның және ромбтың аудандарының формулаларын түрлендіріп, есептер шығарады;

Параллелограмның, ромбтың ауданының күрделі есептерін түсініп, тұжырым жасап шығара алады.

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

Төртбұрыштың түрлерін атайды;

Параллелограмм, ромб тақырыбына күнделікті тұрмыста кездесетін мысалдар келтіреді;

Параллелограмның, ромбтың анықтамасын біледі;

Өлшем бірліктері, олардың арасындағы байланыстарды ажырата алады;

Параллелограмның, ромбтың ауданын есептеуде формуланы пайдалана алады;

Ойларын тұжырымдап нақты жеткізе алады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Параллелограм, ромб, ұзындығы, ені, периметр, диагональ, аудан, бұрыш, формула, түрлендіру.

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірінің ойларын бағалау, жауапкершілікті сезіну, өзара сыйластық, командада жұмыс. Құндылықтарды дарыту жұптық және топтық (қатар) жұмыстар арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Сызу (фигураны сызғанда), ағылшын тілі (формула жазғанда)

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтаны қолдану

Бастапқы білім

Фигураның ауданы және оның қасиеттері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру

а) - Оқушылармен амандасу;

- Психологиялық ахуал туғызу: жаттығу шар. Кімнің шарға қолы тисе 2019 жылы арманына жетеді деген сөздерді айта отырып, оқушыларға шар жіберіледі.

ә) Топқа біріктіру әдісі: ішінде фигуралар бейнеленген кішкентай конверттерді таңдау арқылы топқа бөлемін.

Әр тапсырма орындалғанда оқушылар өздерін, бірін-бірі бағалайды және марапаттау мақсатында смайлик беріледі.

Оқушылардың үй тапсырмасын қалай меңгергендерін тексеру:

Сұрақ-жауап әдісі:

Өткен сабақта біз сіздермен қандай фигуралардың ауданын тауып үйрендік?

Көпбұрыштың ауданы нені білдіреді?

Ауданның таңдап алған өлшем бірлігі?

Ауданның өлшем бірлігіне не қабылданған?

Қандай ауданның өлшем бірліктерін білесіңдер?

Жауабы:

Тіктөртбұрыштың , квадраттың аудандарын оқып үйрендік

Аудан берілген көпбұрыш алып жатқан жазықтықтың бөлігі

Аудан оң санмен өрнектеледі.Бұл сан берілген көпбұрышқа өлшем бірлігінің және оның бөліктерінің қанша рет салынғанын көрсетеді.

Аудан өлшем бірлігіне қабырғасы кесіндінің өлшем бірлігіне тең квадрат алынған

1 мм², 1см², 1дм², 1 м²,1км²,1а,1га –ауыл шаруашылығында, 1 барн =м² - химия мен физикада

Сабақтың ортасы

20 минут

Жаңа материалды меңгерту