Булану және конденсация 8 сыныпқа арналған ашық сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:69Жүктелді:0
Материалда 8-сыныпқа арналған булану және конденсация тақырыптары бойынша ашық сабақ мазмұны берілген. Ол физика пәні мұғалімдеріне сабақ ұйымдастыруға және оқушыларға екі құбылыстың ерекшеліктерін түсіндіруге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі
Мектеп: №164
Сабақ тақырыбы: Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу. Күні:18.10.18ж. Мұғалімнің есімі: Бимурзаева Балымай Сынып: 8 Қатысқандар саны: 21 Қатыспағандар саны Сабаққа
негізделген оқу мақсаты
8.3.1.5 – молекула-кинетикалық теория негізінде заттың сұйық күйден газ күйіне және кері айналуын сипаттау
Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: заттың сұйық күйден газ күйіне және кері айналуын сипаттайды.
Оқушылардың басым бөлігі: тәжірибе жүргізе отырып булану жылдамдығы қандай факторларға байланысты екенін талдайды.
Кейбір оқушылар: тәжірибелердің нәтижесіне жүгініп тақырыпты өмірмен байланыстырып тұжырымдайды. Бағалау
критерийлері: (жетістік
критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)
- заттың сұйық күйден газ күйіне және кері айналуын сипаттайды.
- тәжірибе жүргізе отырып булану жылдамдығы қандай факторларға байланысты екенін талдайды.
Тілдік мақсаттар Тілдік дағдылар: мәтінмен жұмыс жасайды (оқылым), сыныпқа
таныстырады (айтылым), керекті мәліметтерді жазып алады (жазылым),
бір-бірінің пікірін тыңдайды (тыңдалым) Терминология: булану, кебу, қайнау, сублимация, конденсация, қаныққан және қанықпаған бу Сөз тіркестері: ............ - сұйықтың буға айналу құбылысы Буланудың екі тәсілі бар: ................. Кебу - ................... Сублимация....................... Конденсация...................... Өз сұйығымен динамикалық тепе теңдікте болатын бу ..............
Қанықпаған бу - ....................... Құндылықтарды
дарыту
«Мәңгілік ел» құндылығы негізінде сын тұрғысынан ойлау және білімді шығармашылық тұрғыдан қолдана білу қабілетін қалыптастыру, жауапкершілік, өмір бойы оқуға дайын болу құндылығын дамыту. Пәнаралық
байланыстар
Химия. Заттың молекулалық құрылымы
АКТ қолдану
дағдылары
Оқушылар АКТ қолдану дағдыларын дамыту, электрондық оқулық. Алдыңғы оқу/
Бастапқы білім
7-сынып. Қатты денелердің, сұйықтар мен газдардың
молекулалық құрылымы. Оқушылар алдыңғы сабақтан заттың агрегаттық
күйлерін біледі.
Жоспар Жоспарл анған уақыт
Жоспарланған жаттығулар Ресурстар
Басталу ы
Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу. Ынтымақтастық атмосфера құру «Жылы лебіз» әдісі бойынша бір-біріне жылы лебіздер айтады.
Топқа бөлу. Сурет арқылы топқа бөлу (1-топ. Су 2-топ. Бу 3-топ. От )
Үй тапсырмасын сұрау. "Физикалық лото" оқушылар ұяшықты таңдау арқылы ұяшықта жасырылған сұрақтарға жауап береді
1-ұяшық. Балқу дегеніміз не? 2-ұяшық. Балқу температурасы? 3-ұяшық. Қатаю немесе кристалдану дегеніміз не? 4-ұяшық. Кристалдану температурасы? 5-ұяшық. Заттың балқу температурасы мен қатаю температурасының арасында қандай байланыс бар? 6-ұяшық. Меншікті балқу жылуы дегеніміз не? 7-ұяшық. Меншікті балқу жылуы қандай әріппен белгіленеді? 8-ұяшық. Меншікті балқу жылуының формуласы 9-ұяшық. Меншікті балқу жылуының өлшем бірлігі
Қ.Б.Графикалық бағалау түрі «Смайликтер»
Кері байланыс: Берілген тапсырма сіздің көңіліңізден шықты ма?
Ой қозғау. - Химия сабағында тәжірибе жасап жатқан Досым ашық ыдыста тұрған этил спиртін таба алмай қапа болды. Этил спирті қайда жоғалды? Жауап: Ашық ыдыста болғандықтан ауаға ұшып жоғалған. - Есеп шығарып отырған Талап кофе ішпек болып, газге қойған шәйнекті ұмыт қалдырған. Есебінің жауабын тапқан ол, -енді кофе ішуге болады деп тұра жүгіргенде, таң қалып тұрып қалды. Неге? Жауап: Қайнап –қайнап таусылған чайник бос қалған, буға айналып ұшып кеткен.
Мұғалім мәліметі: 8-сынып Электронды оқулық. Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу бейнежазбасы көрсетіледі
Үлестірме
қағаздар
Смайликтер
Бейнежазба
Ортасы Топтық жұмыс. Жұптаса, топтаса отырып талқылау. Спикердің түсіндіруі. 1-топ. Булану. Кебу 2-топ. Конденсация 3-топ. Қаныққан және қанықпаған бу
Тапсырма: Сұйықтың булану жылдамдылығының тәуелділігін бақылау
Құралдар және материалдар:
1) суымен стакан, тамызғыш (пипетка), ішінде спирті бар тамызғыш, екіге бөлінген А4 қағазы, қағаз желпуіш ( веер ).
Тапсырма 1. Қағаз бетіне тамызғыш арқылы су тамшысын, спирт
тамшысын тамызыңыз және олардың булануын
бақылаңыз. Қандай сұйық жылдам кебеді? _________________________________________________________ 2. Тамызғыш арқылы әр түрлі қағаз беттеріне спирт
тамшысын тамызыңыз және тез арада тамшылардың біреуінің еркін бетін жазып жібереңіз. Ол үшін қағазды әр түрлі бағытта бұрыңыз. Тамшының булануын бақылаңыз. Қандай тамшы жылдам кебеді? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. Тамызғыш арқылы алақаныңызға және қағаз бетіне
спирт тамшысын тамызыңыз. Қандай тамшы жылдам буланып жатыр?Мұның себебі неде? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. Тамызғыш арқылы әр түрлі қағаз беттеріне спирт
тамшысын тамызыңыз. Тамшы тамазылған қағаздың біреуін үстелдің бір шетіне қойыңыз, ал екіншісін қағаз желпуіш арқылы желпіп кептіріңіз. Қандай тамшы жылдамкебеді? Неліктен? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Қорытынды жасаңыз: Сұйықтың булану жылдамдығы неге тәуелді? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
ҚБ: «Жапондық бағалау» әдісі арқылы топ бірін-бірі бағалайды. (Дұрыс келісемін, толықтырамын басқа көзқарасым бар, менің сұрағым бар)
Кері байланыс: Тапсырма орындау барысында қандай қиындықтар болды?
Жеке жұмыс. 1-тапсырма. "Физикалық диктант" 1)............ - заттың газ тәріздес күйі 2)............ - сұйықтың буға айналу құбылысы 3)Буланудың екі тәсілі бар:...................................... 4)Кебу - ...................................................................... 5)Заттың қатты күйден бірден газ тәріздес күйге өтуі.............................. 6)Конденсация - ......................................................................... 7)Заттың газ тәріздес күйден бірден қатты күйге өтуі.............................. 8)Қаныққан бу - ............................................................................................ 9)Қанықпаған бу - .........................................................................................
Үлестірме қағаздар
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

