Бұлақ өлеңіне арналған көркем әдебиет сабағы

Бекітемін _________ ______

КМҚК « Айналайын » ясли бақшасы

Әдіскер : Мушакулова С.Б.

« 17 » қараша 2016 жыл

Білім беру саласы: «Қатынас»

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті: Көркем әдебиет.

Тақырыбы: « Бұлақ ».

Мақсаты: Көрнекіліктер арқылы өлеңді мәнерлеп оқуға және есте сақтауға, барлық дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету.

Қолданылатын көрнекі құралдар: хрестоматия, суреттер.

Қостілділік: бұлақ, балбұлақ;

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Шаттық шеңбер:

Тербеледі ағаштар,

Алдымыздан жел еседі.

Кіп – кішкентай ағаштар,

Үп – үлкен боп өседі.

Балалар шеңбер бойымен тұрып, қимылдар жасайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Бүгінгі оқу іс – әрекетінде

ақын. Н. Жаневтың « Балбұлақ» өлеңімен танысамыз.

Алдымен өлеңді мұқият тыңдаду:

Балбұлақ ағады,

Таңдайын қағады.

Сөйлейді сылдырлап,

Бөпемдей былдырлап.

Балалар, ата – бабамыз тыйым сөздерге ерекше көңіл бөлген.

Мысалы: суға түкірме, бұлақ көрсең – көзін аш, суды ысырап қылма, судың да сұрауы бар, т.б.

Тәрбиеші осы сөздердің мағынасын толық түсіндіріп береді.

« Қолшатыр ойыны »

Мақсаты: балаларды ептілікке, жылдамдыққа баулу, ойынға деген қызуғушылықтарын артыру.

Ойын шарты: тәрбиеші қолына қолшатырды ұстап, ортада тұрады. « Күн шықты! » - дегенде, балалар бойларын сергітіп, күнге қыздырынып, еркін ойнайды, ал « Жаңбыр жауды! » - дегенде, бәрі қолшатырдың астына жиналады.

Мұқият тыңдайды.

Ойына белсене қатысып, дұрыс ойнайды.

Рефлексиялық-түзетушілік

Үнтаспадан сарқыраған судың дыбысын естірту арқылы су туралы әңгімелеу, қортындылау.

Судың дыбысын естіп, әңгімелейді.

Күтілетін нәтижелер:

Нені білу керек: өлеңнің мағынасын түсініп, жатқа айтуды;

Нені білді: сөздік қорын молайту арқылы жаңа сөздерді.

Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші: Билбасова Ж