Бұрыштар мен көпбұрыштар бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тараудың:

Бұрыштар.Көпбұрыштар

Күні : 20.04.2018 ж.

Сынып: 5 «в» сынып

Мектеп:Қазыбек бек бекетіндегі орта мектеп МДШО КММ

Мұғалімнің аты-жөні:

Таджимагамбетова Меңдігүл

Қатысқандар: 24 Қатыспағандар:24

Сабақтың тақырыбы

Бұрыш.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

( оқу бағдарламасына сілтеме)

бұрыш және оның градустық өлшемі ұғымдарын меңгеру, бұрыштарды белгілеу және салыстыру,

бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық);

бұрышты транспортир көмегімен өлшеу;

градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;

бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;

Сабақтың мақсаты

Бұрыш туралы толық түсінік ала отырып, оларды белгіліп жазатын, түрлеріне қарай ажырата алатын, салыстырып , өлшемін табу , сала білу дағдысын қалыптастырады.

Бағалау критерийі

Ойлау дағдылары

Жетістік критерийлері

Білу

Бұрыш ұғымын біледі.Оларды белгілеуді, салыстыруды біледі

Түсіну

Бұрыштардың градустық өлшеміне қарай түрлері болатынын түсінеді

Қолдану

Транспортирді қолданып бұрыш сала алады,бұрышты өлшей алады.

Тілдік мақсаттар

«Бұрышқа» сипаттама бере алады.Транспортир .Бұрыштың түрлерін (сүйір бұрыш. доғал бұрыш , тік бұрыш, толық бұрыш, жазыңқы бұрыш) атауымен атайды.Бұрышты оқып біледі.

Құндылықтарға баулу

Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым қатынас.

Бір біріне сыйластық, құрмет.

Топта бір біріне көмектесу , сенімділік білдіру

Өзара достық қарым қатынас

Отансүйгіштік сезімін қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Информатика (АКТ) ,Бейнелеу

Алдынғы білім

Пайыз. Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу .

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

5минут

3минут

1.Ұйымдастыру.Амандасу.Оқушыларды түгендеу.

2. Үй тапсырмасын тексеру: Көршісіні ң дәптерімен алмастырып бір бірінің үй жұмысын тексеріп бағалайды.

Барлығы дұрыс

1 қате

2 қате

Үй жұмысы жоқ

3. Ынталандыру әрекеті: «Сенемін – сенбеймін» ойыны

1. Бұрыш салу үшін нүктемен одан шығатын екі сауле керек.

2. Бұрышты сызғышпен өлшейміз.

3.Толық бұрыш 360 градус болады.

4. Жазыңқы бұрыш 200 градус болады.

5.100 градустық бұрыш сүйір бұрыш болады.

6.150 градустық бұрыш доғал бұрыш болады.

7.89 градустық бұрыш тік бұрыш болады.

8. 110 градустық бұрыш 90 градустық бұрыштан үлкен болады.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Сабақтың соңында оқушылар бұрыш сала алады. , өлшеп градуыстық шамасын жаза алады. Бұрыштың түрлені таниды. Бұрыштарды салыстыра алады.

Слайд 3

Сабақтың ортасы

24 минут

1тапсырма. «Суреттер сөйлейді.» Жекелей жұмыс

Слаидтағы суреттер бойынша жұмыс жасайды.

Слаидта әр түрлі бұрыштар суреті болады.

«Т» кестесін толтырады

А.Бұрыштың атауы

Б. Бұрыштың түрі

Дескриптор:

-Бұрыштың градустың шамасын жаза алады;

-Түрін анықтай алады.

«Бағдаршам » әдісімен бағалайды.

2 тапсырма.

Белгісіз бұрыштарды тап :

АОС = 45 0

ВОС = 150

АОВ = ?

КМС = 50 0

СМР = 850