Бүтін көрсеткішті дәреже сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.1В Бүтін көрсеткішті дәреже

Мектеп:

Сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

7.1В Бүтін көрсеткішті дәреже

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

бүтін көрсеткішті дәреженің анықтамасын және қасиеттерін біледі;

бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданады

Сабақ мақсаттары

Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолданып, есептер шығарады

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

Дәреженің анықтамасын біледі;

Дәреженің қасиеттерін біледі және есептер шығаруда қолданады;

Көбейтіндіні дәреже түрінде жазады;

Негізіне байланысты дәреженің таңбасын анықтайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- дәреженің қасиеттерін ауызша және жазбаша түсіндіреді;

Бөлім бойынша лексика және терминология

- дәреженің негізі;

- дәреже көрсеткіші;

- натурал көрсеткішті дәреже;

- бүтін көрсеткішті дәреже;

- дәрежеге шығару;

- көбейтіндінің дәрежесі;

- бөліндінің дәрежесі;

- дәрежелердің көбейтіндісі;

- дәрежелердің бөліндісі;

- дәрежені дәрежеге шығару;

- санның стандарт түрі;

- стандарт түрде жазылған санның мәнді бөлігі мен реті;

- заңдылық, тізбек, тізбектің элементі.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- бірнеше бірдей сандардың көбейтіндісі;

- ... дәреже түрінде жазыңыз;

негізі сақталып, дәреже көрсеткіштері қосылады (азайтылады);

негізі сақталып, дәреже көрсеткіштері көбейтіледі;

теріс санды жұп көрсеткішті дәрежеге шығарғанда ...;

теріс санды тақ көрсеткішті дәрежеге шығарғанда ...;

негізі ... болатын дәреже түрін келтіріңіз;

санды стандарт түрде жазыңыз;

егер санның мәнді бөлігіндегі ондық разрядтың үтірін n бірлікке ... орын ауыстырса, онда 10-ның дәреже көрсеткішіне (көрсеткішінен) ... ;

келесі/жетіспейтін мүшесі ... болып табылады;

заңдылықты анықтайық

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік. Құрмет.

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Натурал көрсеткішті дәреже

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (1 минут)

Сабақ мақсатын қою (2 минут)

І. Ұйымдастыру:

1. Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

2. Оқушыларды жұпқа бөлу

Сабақ мақсатын тұжырымдау. Оқушыларды сабақ жоспарымен таныстыру.

Сабақ жоспары:

1.«Бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін» еске түсіру;

2. Бағалау критерийлерін оқушылармен бірге құру

3.Жұптық жұмыс;

4.Сабақты қорытындылау. Рефлексия.

Білім жаңғырту

5 минут

Білімді бекіту

(30 минут)

Мұғалім оқушыларға презентация бойынша тапсырмалар береді. Әрбір тапсырманы орындап болған соң, оқушылар сәйкес формула мен анықтаманы ауызша тұжырымдау қажеттігін мұғалім ескертеді.Презентациядағы дұрыс жауаптар бойынша оқушылар өздерін тексереді.

№1. Көбейтіндіні дәреже түріне келтір. Дәреже негізі мен дәреже көрсеткішін ата.

а) х5х8 б) 26·24 в) 34·32·33

№2. Дәреже түріне келтір:

а) х5/х3 б) а12/а2 в) 38/35

№3. Дәрежеге шығаруды орында

а) (х3)2 б) ( к2)3 в) ((а5)4)2

№4. Дәрежеге шығар:

а) (ху)4 б) (2х)3 в) г) ( )5

№5. Дәреже түрінде жаз: