Буын және хайуанаттар әлемі ашық сабағы, 1 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппеге дейінгі кезең

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№6 сабақ.Буын. Хайуанаттар әлемінде.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

Сұрақты тыңдайды және түсінеді, жауап бере алады; буын, дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсінеді; буынның графикалық сызбасын таниды;

дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, сурет салады, түрлі бағытта сызықтар жүргізеді.

Сабақтың мақсаты

Сұрақтарға нақты жауап беруді, буынға бөлуді үйренеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу

Түсіну

Бағалау критерийлері

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Үй жұмысы

2минут

Рефлек

сия

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық тренинг

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

«Галареяға шолу» әдісі

Жол белгілерінің суреттерін салып келу.

Тақырыпты ашу

«Шапалақ» ойынын ойнату.

Шарты: әртүрлі суреттерді көрсетіп, зат атауын буындап айтқызу.

Қателеспей, сөздің әр буынын дұрыс анықтап, шапалақ ұрған

оқушылар жеңімпаз атанады.

Кі-тап, те-ре-зе, оқу-шы, а-та, ма-рал.

Жаңа тақырып

Оқулықпен жұмыс.

Тыңдалым-айтылым

-Балалар қайда барды?

-Хайуанаттар бағына

Бала кімді шақырды?

-Атасын шақырды

Ата сөзін қалай айтты?

-А-таааа.

сұрақтарына жауап беру. Сөздің буынға бөлінетіні туралы қарапайым түсінік беру.

Жұмбақтар шешу

Өзі бір қу,

Жүрген жері айқай да шу. (Түлкі)

Қорықпайды күшті аңнан,

Қорқады тек тышқаннан (Піл)

Оқылым

Аң-құс атауларын буынға бөліп айтқызу. Қайсысы бір буынды сөзден тұратынын тапқызу.

Буын сызбасымен таныстыру.

Қаз-бір буынды сөз

Қас-қыр, түл-кі—екі буынды сөздер

ЕБҚ

Аңдардың суреттерінің ішінен өзіне таныс аңдарды теріп алып, оларды атау, аттарын буынға бөліп айтуға әрекеттену

Жазылым

Бала қолының ұсақ бұлшықеттерін дамыту үшін төменде берілген жазуға даярлау

жұмыстарын басшылыққа алу:

–заттарды сызықтар арқылы қосу;

–дәптер бетіндегі суреттерді бояу;

–үзік сызықтарды бастырып жүргізу.

Қорыту

«Еркін микрофон» әдісі

«Ата – баланың қорғаны» дегендегі

«қорған» сөзінің мағынасын қалай түсінесің?

Сөзді созып айту арқылы буынды қалай анықтауға болады?

Қандай дыбыстар буын құрай алады?