Хайуанаттар бағында ашық сабағы 4 сынып

Тема урока: В зоопарке

Виды речевой деятельности на уроке: Слушание, говорение, чтение, письмо, использование языковых единиц Школа № 4 Мунайлинский район, пос. Жана Даулет Дата: 17 апреля 2018 г

ФИО учителя: Атшыбай Бибисара Господинбаевна

Класс: 4 Количество присутсвующих: отсутствующих: Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Ознакомление с текстом В зоопраке; закрепить умения учащихся составлять предложения по опорным словам и вопросам, совершенствовать работу над произношением отдельных слов и словосочетаний; развивать устную и письменную речь учащихся; совершенствовать орфографическое письмо , воспитывать интерес к русскому языку, любовь к окружающей природе; развивать кругозор учащихся о животных; Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут: Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий); Понимать о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы Большинство учащиеся смогут: Знать новую лексику по теме; Некоторые учащиеся смогут: Могут составить 2-3 предложения; Языковая цель:

Полиязычие: зоопарк – хайуанаттар бағы Основные термины и словосочетания: парк, зоопарк Используемый язык для диалога/письма на уроке?Что значит слово «зоопарк»? Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь лексическую базу знаний по изученным темам: «Имя прилагательное» Методы беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой, игра, практическая работа.

План Планируемые сроки

Запланированная деятельность на уроке Ресурсы

Начало урока 15 мин

І. Организационный момент Приветствие. Проверка по списку присутствующих и отсутствующих на уроке детей, подготовленности школьников к уроку. ІІ. Опрос домашнего задания 1)Проверка техники чтения изученного рассказа «Умный Ворон» - 2мин 2) Фронтальный опрос по содержанию текста. Ответы на вопросы -3 мин -Какие птицы улетают на юг? -Какие звери живут в Африке? -Кто надевает тёплые шубки зимой? -Кто сидит в глубоких норах? -Кто спит зимой в берлоге?

Приветствие. Психологический настрой класса. Приветствие учащихся.