Чтение с листа и транспонирование для пианистов

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Алматинское областное управление образования

Жаркентский высший гуманитарно-технический колледж

Методическая разработка

Тема: Формирование навыков игры чтения с листа

и транспонирования

(класс фортепиано)

Подготовила: Бахриева Малика

Руководитель: Тохтахунова Г.Т.

Жаркент 2020

Тезис

Гипотеза: В своей методической разработке основной мыслью является то, что используя доступные студентом методические приемы по активизации слуха и музыкального мышления, можно добиться большей самостоятельности в чтении с листа, транспонированию.

Актуальность:

Цель исследования: определение и обоснование теоретических положений и методических рекомендаций, которые лежат в основе преподавание игры чтения с листа, транспонирования.

Методы исследования:

Объект исследования: методические приемы работы по чтению с листа и транспонированию.

Предмет исследования: отбор и опробация доступных для студентов педколледжа приемов работы чтения с листа и транспонированию на фортепиано.

Задачи исследования:

1) Изучение психологических механизмов игры чтения с листа, транспонирования.

2) Определение путей реализации дидактических принципов при обучении чтения с листа, транспонированию

3) Отбор доступных методических приемов для освоения чтения с листа, транспонирования.

Новизна исследовательской работы:

1) исследованы особенности работы над упражнениями и выявлена их роль в формировании техники пианиста в различные исторические периоды развития фортепианного искусства

2) проанализирована роль транспонирования в преобразовании технических навыков пианиста в умение и роль систематической работы над упражнениями в овладении самим транспонированием.

Навыки игры по слуху, чтения с листа и транспонирования необходимы нас студентов педколледжа для дальнейшей самостоятельной работы в школе с музыкальным материалом, дают простор для проявления их исполнительских возможностей. Важную роль играют при проведении внеклассных мероприятий, а само их формирование оказывает непосредственное воздействие на развитие творческих способностей и возможность применения этих навыков в различных рабочих ситуациях. Наиболее эффективно названые навыки формируются и развиваются в процессе обучения транспонированию по нотам, которое осуществляется в комплексе с игрой по слуху и чтением с листа. Транспонирование по нотам является важным компонентом учебно-воспитательной работы на музыкальном инструменте, способствующим развитию музыкального слуха, музыкально-теоретического мышления, внимания, памяти, инициативы и творческой…