Что за прелесть эти сказки: открытый урок в 5 классе

Раздел: Семья Проверил:________________

Школа – гимназия №59

Дата: «15» сентября 2019 г.

ФИО учителя: Лекерова Гулжан Женисовна

Класс: 5 «Б» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Урок 21 Тема: Что за прелесть эти сказки!

Цели обучения:

5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста;

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

понимать общее содержание и определить тему текста, тип текста, находить средства образной выразительности, находить антонимичные пары, знать виды сказок;

пересказывать текст-описание;

передавать события, соблюдая последовательность;

участвовать в диалоге.

Большинство учащихся смогут:

согласовывать имена прилагательные с именами существительными;

составлять предложения, используя данные слова; правильно употреблять существительные с прилагательными;

составлять «тонкие» и «толстые» вопросы;

выделять и переводить ключевые слова урока с родного языка на русский язык

Некоторые учащиеся смогут:

прогнозируют содержание интерпретацию притчи; представлять информацию в виде рисунков или инсталляции, пересказывать содержание, меняя лицо рассказчика.

Языковая цель

Полиязычие: настал – наступил; притча – нақыл, өсиет әңгіме; жёлудь – плод дуба; бочар – мастер по изготовлению бочек; обруч – шеңбер; клёпки – бөшкенің қалақ бөлшегі; донья – здесь: дно; держава – государство; согласие – з д е с ь : береке- бірлік; совет – кеңес

Основные термины и словосочетания: Сказка, сказочка, сказочник, сказочный

Оборудование

Презентации №1-3,аудиозапись “Вальс-фантазия” М.И.Глинки, карточки для деления на группы

Привитие ценностей

Формировать у учащихся чувства ответственности и заботы о единстве в семье.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: казахский и английский языки, биология и музыка.

Навыки использования ИКТ

“Вальс-фантазия М.И. Глинки, иллюстрации к сказкам

Презентация №1«Средства образной выразительности»(повторение)

Презентация №2 «Виды сказок» (новая тема)

Презентация №3 «Путешествие в сказку» (закрепление)

Предваритель-ные знания

Урок 5-ый в разделе, учащиеся имеют представление о лексике по данной теме.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресур-

сы

Начало урока

I. Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся на трех языках: казахском, русском, английском. Создание комфортной психологической обстановки.

Деление на группы (омонимы, синонимы).

Чем вы руководствовались при делении на группы?

II. Актуализация знаний.

Прогнозирование учащимися темы урока по отрывку

Узнайте произведение «…Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие березы трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвьями…» Сказка «Сердце матери» ( Сегодня мы побываем в гостях у сказки. Речь пойдет о бочке, сделанной из дуба. Дуб – прочное дерево, символ долгожительства. Береза-символ Россий)

Постановка цели урока.

Цель: в игровой форме показать учащимся удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; закрепить уважение и любовь к сказкам; систематизировать знания о видах и жанрах сказок, типы и их особенности; воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Середина урока

III. Изучение нового материала

1.Вступительное слово (“Вальс-фантазия М.И. Глинки):

Все мы, люди, родом из детства. Мы, взрослые, вспоминаем своё детство, как волшебный сон. И наверное, ребята, вам родители иногда говорят: “Как бы я хотела сейчас оказаться на твоём месте, стать такой же маленькой, как ты”. Счастливы те дети, у которых есть бабушки, особенно если они перед сном рассказывают сказки.

Мы любим сказки со счастливым концом, но не все сказки такие. Через сказки мы постигаем жизнь. Один маленький мальчик, которого звали Ганс Христиан Андерсен, задал вопрос своему отцу: “Что такое сказка? Настоящая сказка?” Тот ему ответил: “Если сказка настоящая, в ней прекрасно сочетаются действительная жизнь и та, к которой мы стремимся”.

Сказки возникли в глубокой древности и передавались из уст в уста. Представьте себе деревенскую избу в Древней Руси. Зимний вечер тянется долго, тускло светит лучина, женщины сидят за прялками. И какая-нибудь из них неторопливо сказывает сказки. Как приятно слушать задушевное повествование о вымышленных невероятных событиях.