Д дыбысы мен әрпі, 1-сынып ашық сабағы

Пәні: Сауат ашу

Күні:24.05.2019ж

Сыныбы: 1 «А»

Маңғыстау облысы

Жаңаөзен қаласы

№ 23 жалпы білім беру орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі:

Кудабаева Джанат Бисенбаевна

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім:ҰМЖ

Менің отбасым және достарым.

Сабақтың тақырыбы

Достық деген не (достық туралы фильм көрсету)ОМЖ

Д д дыбысы мен әрпі

Оқу мақсаты:

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.4.1 Мəтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

Сабақтың мақсаттары

Барлық білім алушылар орындай алады: Әріпті таниды,жаза алады, оқи алады.

Білім алушылар көпшілігі орындай алады: Әріптерді таниды және ажыратады. Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп буындап оқи алады.

Кейбір білім алушылар орындай алады: Мәтінді оқи алады, өз ойын еркін жеткізе алады.

Бағалау критерийлері

1.Әріптерді таниды, жазады, оқи алады және суретпен сәйкестендіреді

2. Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігіне дұрыс дыбыстық талдау жасай алады

3.Нақты сөйлеу арқылы мәселені түсінгенін дәлелдейді

Тілдік мақсат

Жазылым, айтылым дағдысы бойынша негізгі сөз тіркестерімен үш тілде танысады, жазады, айтады.

Дос-друг-friend

Доп-мячь-boll

Сыныптағы диалог /жазылым/ үшін сай келетін тіл стилі:

--Сенің досың бар ма?

-Оның есімі кім?

-Саған оның қандай қылығы ұнайды?

-Дауысты және дауыссыз дыбыстарды бір – бірінен ажырата аласың ба?

Талқылауға арналған сұрақтар:

Дауысты, дауыссыз дыбыстар дегеніміз не?

Достық, дос, адалдық сөзін қалай түсінесің?

Не себепті адал досыңыз деп ойлайсыз?

Ишара:

Әрбір дұрыс жауапқа ым-ишара арқылы мадақтау

Алдыңғы сабақ

С с дыбысы мен әрпі

Жоспар

Жоспарланған

Уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарланған жаттығу түрлерімен ауыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылы

ғын ояту

Сабақтың ортасы

25 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Топ, топ,добым домалақ,

Қайда кеттің домалап?

Бір,екі деп екі ұрдым,

Шатырға сен секірдің.

Үш, төрт, бес деп үлгердім,

Ішіне ендің гүлдердің.

«Топтастыру» әдісі (сурет арқылы)

І топ: -Домбыра ІІ топ: -Дәптер ІІІ топ:- Доп

-Білім алушылар өткен әріптерімізді еске түсіріп қайталап алайық!

«Mикрофон» әдісі арқылы өткен тапсырмаларды пысықтау мақсатында сұрақ-жауап өткіземін.

Дыбыс дегеніміз не?

Әріп дегеніміз не?

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

С дыбысы қандай дыбыс?

Қ.б. Жауап берген білім алушыға жұлдызша беру арқылы

бағалаймын.

Достық туралы видио көру , тыңдау

“ Доп лақтару” әдісі бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап беру:

-Сенің досың бар ма?

-Оның есімі кім?

-Саған оның қандай қылығы ұнайды?

Оқылым.

Оқулықпен жұмыс

1. Сөздікпен жұмыс:

1. Тізбектей оқу

2. Іштей оқу

Дос /достар Аула /аулада

Дариға /Дариғада Дулат/ Дулатта

Тыңдалым

Достарының жеңісін

Көре білген достарым

Өз қайғысын ысырып

Көмек берген достарым.

Сұрақтар:

-Бұл өлең бе, әлде әңгіме ме?

-Бұны балалардан сұрап көрелік

Дескриптор: Білім алушы

- өлеңді қатесіз оқиды, тыңдайды;

- мәтіннің мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға

жауап береді.

Tоптық жұмыс

І топ «Домбыра»

Д дыбысы бар сөзді суретпен сәйкестендіру

Дескриптор:1.2.9.1 о/м

1.Сөздерді суретпен сәйкестендіре алады

«Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау

ІІ топ

Берілген сөздерден сөйлем құрау