Д дыбысы және әрпі бойынша оқу материалы

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзім жоспар бөлімі

Әліппе кезеңі.

Сөйлеу әрекетінің түрлері (дағды)

Ортақ тақырып:

«Менің отбасым және достарым»

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:1

Пәні:

Қатысқандар

Сауат ашу

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Д д дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сәйкес)

1.2.9.1.Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.4.1.Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:Д дыбысы мен әрпін ажыратады,сәйкестендіреді

Оқушылардың басым бөлігі:Мәтін жанрын ажыратады,жетекші сұрақтары арқылы талқылайды

Кейбір оқушылар:Алған білімді өмірде қолданады

Бағалау критерийі

-сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратады және дұрыс дыбыстайды;

-оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолданады;

-жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Тілдік мақсаттар:

1.1.Тындалған материалдардың мазмұнын түсіну.

2.1 Оқу түрлерін қолдану

3.8 Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау

Құндылықтарды дарыту:

жауапкершілік, құрмет, қарым-қатынас жасау қабілеті

Пәнаралық байланыстар:

орыс тілі, көркем еңбек

АКТ қолдану дағы дағдылары:

аудиожазба , таныстырылым.

Алдыңғы білім:

Дауысты және дауыссыз дыбыстарды біледі,ажыратады. Өзінің отбасы туралы әңгімелейді.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

Ұйымдастыру кезеңі.

Ду, ду, ду! Дүк-дүк!

Пойыз келеді.

Ду,ду,ду! Дүк-дүк!

Бәрі жол береді.

Ду, ду, ду! Дүк-дүк!

Жүгіріп өтпе,

Ду, ду, ду! Дүк-дүк!

Тұра тұршы шетте.

Ду, ду, ду! Дүк-дүк!

Пойызды өткіз.

Ду, ду, ду! Дүк-дүк!

Қол бұлғап қалайық,

«Жол болсын»- деп біз.

Қимыл қозғалыс жасайды

Сабақтың ортасы:

1 тапсырма. «Галерея» әдісі. Топтық жұмыс.

Тыңдалым және айтылым.

Мұғалім көмегімен:

Достары көп Мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Барады олар тауға да.

Ағасымен Болаттың

-Бұл өлең бе, әлде әңгіме ме?

-Бұны балалардан сұрап көрелік.

Дескриптор:

-балалар өлеңді тыңдап, түсінгенін айтады;

-«аулада» сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

Қалыптастырушы бағалау «Басбармақ» әдісі

2 тапсырма:Жеке жұмыс Оқылым.