Дәрежені дәрежеге шығару бойынша 7-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.1.А.

Мектеп: «Бейнеу орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жумабаева Айжамал

СЫНЫП:7

Қатысқандар : 20

Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы:

Дәрежені дәрежеге шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.2.15.Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын және оның қасиеттерін біледі.

Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Дәреженің қасиеттерін пайдаланып, амалдар орындай алады.

Кейбір оқушылар:

Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін біледі.

Күрделі есептерді шығара алады

Бағалау критерийі

Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттерін қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Дәреженің қасиеттерін ауызша және жазбаша түсіндіреді.

Пәндік лексиканы, терминологияны, символиканы сауатты қолданады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Дәреженің негізі, дәреже көрсеткіші, натурал көрсеткішті дәреже, дәрежеге шығару, дәрежені дәрежеге шығару.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Негізі сақталып дәреже көрсеткіштері қосылады.

Теріс санды жұп көрсеткішті дәрежеге шығарғанда, мәні оң сан болады.

Теріс санды тақ көрсеткішті дәрежеге шығарғанда, мәні теріс сан болады.

Дәрежені дәрежеге шығарғанда, дәреже көрсеткіштері көбейтіледі.

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау, ынтымақтастық, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Информатика

Алдыңғы оқу

Натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын, қасиеттерін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин

1мин

2 мин

7 мин

І. Ұйымдастыру . Психологиялық ахуал туғызу

«Дәреже», «Дәреженің негізі» , «Дәреже көрсеткіші» сөздерін таңдау арқылы топқа бөлу .

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

«Жасырынған сандарды тап!» әдісі арқылы есептер шығару. Топтық жұмыс. (жауаптары слайд арқылы көрсетіліп, тексеріледі)

1. а)(8,4)3 · ( ?) = (8,4)18 ә) (? )· 8n =

2.. а)(–6,2)6 · (?)7 = (–6,2)13

ә) (ax)41 · (?) : (ax)33=(ax)20

3. а)(?)· (0,3)29= (0,3)36

ә) ? · 618 : 635 = 63 «Басбармақ» әдісі арқылы бағаланады.

Қызығушылықты ояту.Миға шабуыл.

(Өткен тақырыпты еске түсіру)

1 Санның натурал көрсеткішті дәрежесі дегеніміз не?

2 Дәреженің негізі деп нені айтады?

3 Теріс санның жұп дәрежесінің таңбасы қандай?

4 Теріс санның тақ дәрежесінің таңбасы қандай?

5 Негіздері бірдей дәрежелер қалай көбейтіледі?

6 Негіздері бірдей дәрежелер қалай бөлінеді?

Әр топқа екі сұрақ беріледі. Алдымен өзі,сосын жұптасып, топтасып ойланып жауап береді.

Бір оқушы тақтада формуласын жазады.

1-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді.

2-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді.

3-топ оқушылары кезектесіп сұрақтарды оқып, жауап береді

«Алақан соғу» әдісімен бағалау

Қима қағаздар

Слайд

Интерактивті тақтамен жұмыс

Сабақтың ортасы

25 мин

5 мин

5мин

8мин

«Ойлас-жұптас- бөліс» тәсілі (топтық жұмыс)

Оқушылар тақырыпты өз беттерінше меңгереді және постер қорғайды.

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы топтарды бағалау

Оқулық жұмыс: «Эстафета» ойыны арқылы топтық жарыс.

І топқа №4.1; 4,2

1) (b2)3;