Дарынды балалармен жұмыс психология бойынша материал

Қ О Ш

К Е Л Д І Ң І З Д Е Р ! ! !

Дарынды оқушылармен жұмыс

Өскемен қаласы әкімдігінің

«Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

Бейімділік – бұл адамның белгілі бір іс-әрекетпен айналысуға бетбұрысы , оянып келе жатқан алғашқы белгісі . Демек,бала кезде ерекше көзге түсетін бейімділік келешектегі қабілеттіліктің көрсеткіші бола алады . Ерекше қабілеттілік – белгілі бір әрекет саласында ерекше жетістікке жеткізетін адам қабілеті дамуының жоғары деңгейі .

Қабілет дегеніміз – тұлғаның кез - келген іс - әрекетті табысты орындауы .

Дарындылық дегеніміз - адамның кез - келген іс - әрекет түріне ерекше қабілетті болуы .

Данышпандық дегеніміз - қоғам өмірінде тарихи маңызы бар, шығармашылықпен сипатталатын дарындылықтың жоғары деңгейі.

Дарындылық – жеке тұлғаның өте күрделі , көп аспектілі қыры . Олар әр түрлі , бір-біріне ұқсамайды . Дарынды баланы байқамау мүмкін емес , көпшіліктің ортасында ол өзінің іс-әрекетімен , бейімділігімен , қабілеттілігімен ерекше көзге түседі .

Білім беруде жеке тұлғаны дамыту, дана және дара ойлай алатын дарынды баланы оқыту мен тәрбиелеу жолдарын айқындау, білім алушының әлеуетті мүмкіндіктерін, әрбір оқушының жеке ерекшелігін дамыту, қабілетін ескере отырып шығармашылығын қалыптастыру үшін жағдай жасау.

Зерттеу мақсаты

Жұмыстың көкейкестілігі:

Қазіргі жағдайда Қазақстанның дамуы инлелектуалдарсыз мүмкін емес, сондықтан басты міндет дарынды балаларды анықтап, олардың қабілеттерінің ары қарай дамуына жағдай жасау қажет. Бұл бүгінгі күні білім беру саласындағы нормативті құжаттарда айқын көрсетілген.

Жұмыс жоспары мынандай жүйелеу кезеңдеріне бөлінеді :

1 кезең – ерекше қабілетті оқушыларды анықтау

2 кезең – оқушы қабілетінің бағытын анықтау

3 кезең – ой өрісін дамыта түсу үшін жұмыс жүйесін құру.

4 кезең – дарынды оқушылармен жекелеген жұмыстар жүргізу.

Дарынды баланың ерекшеліктері

Ерекше зейінділік.

Жинақтылық.

Күрделі ақыл – ой жұмысына әрқашан дайын тұрады.

Еңбекке жұмылушылық.

Таным аясы кең болады.

Ойлау белсенділігі аса тұрақты.

Дарынды балалардың адамгершілік дамуы, қабылдауы, өзіндік танымы өте нәзік.

Қиялдары кең.

Көтеріңкі көңіл күйді, жағымды психологиялық ахуалды жақсы көреді.