Денсаулық зор байлық қысқа мерзімді жоспар 8-сынып

Пәні: қазақ тілі Мектеп: № 3 ЖОББМ, г. Жезказган Мұғалімнің аты-жөні: Альмишева Ляззат Шайзаевна Сынып: 8 Қатыспаған оқушылар саны: ______________________ Қатысқан оқушылар саны: ________________________

Сабақ тақырыбы: Денсаулық-зор байлық Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Білімділік: қазақ тілінде берілген мәтіндер негізінде дәрумендер жайлы ақпараттық ұғымын молайту Дамытушылық: жаңа тақырып бойынша әртүрлі диалогтық минимумдар арқылы тіл дамыту жұмыстарын жүргізу. Тәрбиелік: қарапайым сөйлеу үлгілерін қолдану арқылы саламатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу. Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): дәрумендер туралы ақпарат беру. Оқушының орта жетістігі (ООЖ): дәрумендерге қатысты жаңа сөздерді сөйлесім барысында қазақ тілінде тиімді қолдана алады, қазақша дәрумендерге қатысты жаңа сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрайды. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады. Күтілетін нәтижелер:

Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді, мәтіннің мазмұнын түсінеді, өз ойын дәлелдеп жеткізеді Жаңа сөздер: Денсаулығы, дүние жүзі, қоғам, ең басты мәселесі, үйлесімі, ынтымақты, спортпен шұғылдану, дұрыс тамақтану Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, карточкалар, стикерлер, смайликтер

Оқыту әдістері: «Шаттық шеңбері» әдісі, «Смотри-закрой-скажи-напиши- проверь» тәсілі, "Бағдаршам" әдісі, «Кулак-ладонь» әдісі, Стратегия: “Своя игра”, Стартегия: «Последние 5 минут» Дереккөздері: Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар : Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті Оқушыларға психологиялы қ ахуал туғызу

Мұғалім «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі, жоқ оқушыларды түгендейді -Топқа бөлу. /Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу/ Топтың ережесін қайталау: 1.Тыңдай білейік. 2. Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмейік! 3. Басқалардың пікірлерін сыйлайық! 4. Жеке бастың қасиеттері сыналмай, тек

Оқушыла шаттық шеңберіне тұрып, мұғаліммен сәлемдеседі. Бір- біріне сәттілік, жақсы тілектер айтады

пікірлері ғана сыналады. 5. Әрбір қатысушы өз пікірін келтіруі керек. 6. Мәселе жеңіске жетуде емес, басқалардың пікірін тыңдай білу. 7. Бірлесе жұмыс істеуге ұмтылайық! 8. Жанжалдарды болдырмауға ұмтылайық! - Балалар, сонымен бүгін біздің сабақтың тақырыбын кім айтады? /Оқушылар сабақтың тақырыбын айтады/ Оқушылар өздеріне сабақтың мақсатын қояды: І топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады Өткен сабақты тексеру

Үй жұмысын тексеру: «Сұрақ-жауап» әдісі 1. Зат есімнің қандай жалғаулары бар? 2. Көптік жалғауларды атаңыз. 3. Тәуелдік жалғауларды атаңыз. 4. Жіктік жалғауларды атаңыз. Бағалалу. «Бағдаршам» әдісі

Айтылым. Зат есімнің жалғаулары туралы айтады

Қызығушыл ықты ояту

Сөздікпен жұмыс: «Смотри-закрой- скажи-напиши-проверь» 1. Сөздерге мұқият қара; 2. Бір неше рет қайтала; 4. Сөздік дәптеріне жаз; 5. Өзіңді тексер; денсаулығы – здоровье дүние жүзі - весь мир қоғам - общество ең басты мәселесі - самая главная проблема үйлесімі - гармония ынтымақты - солидарность спортпен шұғылдану - заниматься спортом дұрыс тамақтану - правильно питаться Бағалау. «Кулак-ладонь» әдісі

Жазылым. Жаңа сөздерді жазады, өздерің бағалайды

Мағынаны тану

Топпен жұмыс: Мәтінмен жұмыс: Стратегия: "Своя игра" І топ: Мәтінді мәнерлеп оқу, аудару, сұраққа жауап беру Денсаулық-зор байлық. Адам денсаулығы – барлық дүние жүзі бойынша, әр қоғамның ең басты мәселесі. Денсаулық - әр бір жеке адамның, қоғамның, адам психологиясының үйлесімі, адамдардың өздерімен, туыстарымен, табиғатпен ынтымақты, қарым- қатынасы. Адам, ең бастысы, денсаулықты

Оқылым. Айтылым. Жазылым. Мәтінді мәнерлеп оқиды, аударады, сұраққа жауап береді, үш сөзге синквейн құрастырады, кесте бойынша бір - бірін бағалайды

сақтау керек. Ол үшін өзін күтіп, спортпен шұғылданып, дұрыс тамақтанып, саламатты өмір сүру салтын дамытып отыру керек. Денсаулықтың басты кілті – дене шынықтыру, дұрыс тамақтану болып табылады. Күнделікті тіршілікте денсаулықтан асқан бақыт жоқ. Адам ауырып емделсе, ол бәрібірденеде із қалдырады. Созылмалы аурулардың ошағы кейде сақталып қалады. Кейіннен қайталануы да мүмкін. Ауырмас үшін витаминдер, шөп тұнбаларын пайдаланып, алдын – ала сақтанып жүргендердің іс – әрекеті өте дұрыс. Ол да өз жемісін береді. Мәтін бойынша сұрақ-жауап: 1. Мәтін қандай стильде жазылған? 2. Мәтіннен негізгі сөздерді, сөз тіркестерін табыңыздар. ІІ топ: Синквейн құрастыру. Бес жолды өлең. «Дәрігер» сөзіне «Емхана» сөзіне «Дәрумен» сөзіне Бағалау. «Голосование точками» әдісі

Танымдық сәт: Сен білесің бе? Познавательная минутка: А знаешь ли

ты? Сен білесің бе? Бір жас жігіт қариядан: «Денсаулықты не жетілдіреді?» - деп сұрапты. Қария: «Денсаулықты жетілдіретін жеті емші бар,» - деп жауап беріпті. Тоқшылық – денсаулықтың кепілі. Ұйқы – денсаулықтың дәрігері. Күлкі денсаулықты арттырады. Жақсы жар көңілді өсіреді. Ақылды дос ақылыңа ақыл қосады. Еңбек – денсаулықтың күзетшісі. Өнер еңбегінді өсіріп, өрісіңді кеңейтеді, - депті қария. қария – старик тоқшылық – сытость ұйқы – сон күлкі – смех жақсы жар – хороший супруг, супруга еңбек – труд өнер – искусство

Тыңдалым. Оқушылар қосымша мәліметті тыңдайды

Тәрбие сәті! Есіне сақта! Дәрумендер және олардың маңызы. Дәрумендер — ерекше органикалык заттар. Адам ағзасы дәруменсіз қалыпты жұмыс істей алмайды. Адамдар