Диаграммалар түрлері бойынша ашық сабақ, 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Диаграмма5.4.4.

№14 жалпы орта мектебі

Күні:30.11.18ж

Мұғалімнің аты-жөні: Рахметова Улбосын

Математика 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бағанды, сызықтық, дөңгелек және графиктік диаграммалар.

Оқу мақсаттары

дөңгелек,сызықтық, графиктік және бағанды диаграммалар туралы біледі.

дөңгелек, сызықтық, графиктік және бағанды диаграммалар салады.

Сабақ

мақсаттары

Оқушылар:

дөңгелек,сызықтық,графиктік және бағанды диаграммалар салу және диаграммалар түрінде берілген статистикалық ақпараттарды алау.

Бағалау критерийлері

дөңгелек,сызықтық және бағанды диаграммалар салады

диаграммалар түрінде берілген статистикалық ақпараттарды алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- дөңгелек, сызықтық.графиктік және бағанды диаграммалар туралы өз түсініктерін сипаттай алады;

- диаграммаларды салу алгоритмін түсіндіреді;

- кестелер және диаграммалармен берілген деректерді оқи алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар өз сыныптастарымен диалогқа қатысады, сыныппен талқылауда коммуникативтік дағдыларын дамытады.

«Мәңгілік Ел» идеясының индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу құндылығына негіздеп еліміздің экономикалық өркендеуін әр түрлі диаграммалар арқылы кескіндеуі.

Пәнаралық (пәнішілік) байланыстар

Геометрия, инфарматика, сызу пәндерімен

АКТ қолдану дағдылары

Фигураларды және диаграммаларды тұрғызғанда интерактивті тақта

Осыған дейін меңгерілген білім

Қарапайым фигуралардың негізгі қасиеттерін көрсететін аксиомаларды біледі. Транспортир арқылы бұрыштарды өлшейді және салады.

Сабақбарысы

Сабақтыңкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

3-5 минут

15 минут

5 минут

2-3 минут

10 минут

5-минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларға күнделікті өмірде диаграмманың қолданылуы туралы тұсінік беріп , олардың тұрлерін көрсете отырып, оқушыларды

диаграммалар арқылы топқа бөлемін. (Бағанды диаграмма, сызықтық диаграмма, дөңгелек диаграмма, графиктік диаграмма)

Топтық жұмыс

Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгеру тапсырмалары: Оқулықтағы төрт мысалды төрт топқа бөліп беріп,оқушыларды аралап жүріп, керек еткендеріне нұсқау, бағыт беріп диаграмма сыздыртамын.

Берілген тапсырмаларды орындай отырып қолдарындағы диаграмманың қандай түрі екендігін ажыратып, диаграмманың анықтамаларын беріп диаграмма сызады. Джигсо әдісі бойынша әрбір топ өзінің сызған кескіндерін (диаграммасын) келесі топқа түсіндіріп береді. Оқушыларды аралап жүріп әрбір топты бағалаймын.

Жұптық жұмыс

Оқушылар дөңгелек диаграммаларға қарап отырып төмендегі сұрақтарға жауап беруі қажет 1 тапсырма

Сергіту сәті

Жеке жұмыс

Берілген мәліметтер бойынша оқушылар дәптерлеріне диаграммалар салу қажет.Кестемен жұмыс.Дөңгелек диаграммадан паиыздық көрсеткішті-градустық секторға түрлендіру.(саралау)

Ширату сұрақтары