Диалог тақырыбына арналған 2 сынып сабақ жоспары

Дәрис реҗиси №107 ДӘРИС: Уйғур тили МӘКТӘП: Долата оттура мәктиви Мавзуси: 7-бөләк: Бизни қоршиған әтрап \ Диалог КҮНИ: 03.04.18 МУӘЛЛИМНИҢ ИСИМ-ФАМИЛИЯСИ:Флорям Хавайдуллаева СИНИП: 2 ҚАТНАШҚАНЛАР САНИ: ҚАТНАШМИҒАНЛАР САНИ: ОҚУШ МӘХСИТИ: 2.2.5.1 мәнбәләрдин (луғәт/қамус) әхбаратни тепиш, йолини ениқлаш, берилгән мавзу/соал бойичә әхбаратни таллап елиш

ДӘРИСНИҢ МӘХСИТИ Барлиқ оқуғучилар билишкә тегиш: Тапшурмиларни орунлайду; Оқуғучиларниң көпчилиги билишкә тегиш: Мустәқил, топ вә жүп билән ишләйду. Соалларға жавап бериду; Бәзи оқуғучилар билишкә тегиш: Тәнқидий ойлайду, тәпәккүр қилиду, өз пикрини әркин баянлайду, чүшәндүриду; ТИЛЛИҚ МӘХСӘТ: Асасий аталғулар билән сөз тәркиви: Диалог Дәристә диалог /йезиш үчүн пайдилинидиған тил: Тәһлил қилиш үчүн соаллар: - Диалог дегинимиз немә? Бурундин бар билими Нутуқ дегән немә?

РЕҖӘ Реҗилән

гән вақит

Реҗиләнгән паалийәт Мәнбәләр

Дәрисни

ң беши 5минут

Шатлиқ чәмбири: Оқуғучилар санға бағлинишлиқ сүрәтләрни таллап елиш арқилиқ топқа бөлүниду. Һәрбир топ шу санға соал қойиду.

санлар

Дәрисни

ң оттуриси 20 минут

Тәбиәткә бағлиқ шеирларни оқутуш. Тәбиәттики алаһидиликләрни билиш мәхситидә оқуғучиларға һәрхил мәнбәләрдин әхбарат жиғиш ишлири уюштурулиду. Оқуғучиларға керәклик әхбаратларни синип булуңида жиғилған һәрхил ениқлимилардин, луғәтләрдин издәп тепишқа болиду. «Қовзақ», «көк майсә» охшаш сөзләрниң мәналирини ениқлайду. «Немишкә шамал чиқиду?», «Булутлар немишкә көчиду?» вә б. соалларға издиниш ишлири жүргүзүлиду. «Тепишмақларни» бериш. Сәгәклитиш минути

Дәрислик, иш дәптәр

Дәрислик Иш дәптәр

Хуласә

бөләк 12 минут

Соалларға жавап бәр. - Диалог дегинимиз немә? -Нутуқ дегинимиз немә? - Исимларниң бирлик вә көплүк қошумчилири тоғрисида немә билдиңлар? -Cан дегән немә? - Cан қандақ соалларға жавап бериду? - Санақ сан дегинимиз немә?