Диалоговое обучение: презентация для педагогического обсуждения

Диалоговое обучение

Школьный тренер: Сало Елена Александровна

КГУ « Свободненская СШ

отдела образования Есильского района

Акмолинской области

Психологический настрой

Давайте расслабимся и представим, что наша аудитория наполняется фиолетовым цветом, нам прохладно и неуютно, но чтобы стать ближе давайте пожмём друг другу руки. Теперь почувствуйте прохладу моря, аудитория наполняется голубым цветом, давайте прикоснёмся друг к другу плечом, нам станет теплее. А теперь мы на зелёной лужайке, улыбнитесь друг другу. Сколько красивых жёлтых цветов вокруг, солнышко согревает нас, пожелаем удачи друг другу и процветания! И стало совсем тепло от наших улыбок и сотрудничества, красный цвет радости, давайте похлопаем друг другу!

Деление на группы:

Разноцветные стикеры . Участники встают в круг . Тренер прикрепляет на спину каждому цветной листочек. По команде тренера все участники должны молча объединиться в группы

Видеоролик

(разговор учителя и ученика, врача и пациента и д.р.)

-Обсуждение

Кто считает себя разговорчивым?

Кто считает себя молчаливым?

С кем вы разговариваете? Почему?

Когда вас просят говорить? Почему?

Почему быть разговорчивым помогает?

Что можно делать параллельно с разговором?

( учителям предлагается определить тему занятия)

Тема: Диалогическое обучение

Цель: Создать условия для осознания и осмысления изученного материала через модуль новой программы

Ожидаемые результаты: Учителя смогут различать типы бесед, узнают как формы ,способствующей индивидуальному обучению, включая применение опроса и работы в группе

Диалог

-форма речи состоящая из регулярного обмена высказывания, репликами в состав которых влияет непосредственно к восприятию речевой деятельности, т.е. диалог –это беседа между двумя или более лиц

Диалоговое обучение

Учитель- ученики

Ученик-ученик

Диалог в группе

Групповая работа

Предполагает совместную работу учащихся при решении проблемы, выполнении задания .

Парная работа эффективна для выполнения совместных мыслительных задач высокого уровня и для обучения сверстников

Диалог

форма речи состоящая из процесса обмена информации между

участвующими в нем сторонами

Что дает нам диалог на уроках-