Диалогтік оқыту бойынша коучинг жоспары, бастауыш сынып

25.11.2015 ж №30.Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Бекетова Кулаштың №3 коучинг сессия жоспары.

Тақырыбы: Диалогтік оқытуда қарым-қатынас арқылы топтық жұмысты дамыту.

Мақсаты: Мұғалімдердің арасында бірлескен оқу ортасын құру.

Күтілетін нәтеже: Мұғалімдер бірлесіп ойланады,ортақ проблеманы шешуге тырысуы.

Белсенді әдіс-тәсіл: Ақылдының алты қалпағы,жарнама,ақпараттағы ақаулық.балық қаңқасы

Бағалау : Екі жұлдыз бір тілек,басбармақ,кері байланыс.

Топқа бөліну : Менің жұбым сен бе?, түліктер, санақ.

Уақыт

Іш-шара

Коучингтің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру

Коучинг тақырыбы мен мақсатын тыныстыру .

Нұсқаулық:

Топ ережесін белгілеу.

Нұсқаулық: Ережені қабылдауға арналған сұрақтар қойылады,топтарға рөлдерге бөліну сұралады.Сабақ соңына кері байланыс үшін критерийлер жазып ілінеді.

Топ мүшелері сұраққа жауап береді.Рөлдерге бөлініп критерийлермен танысады.

Миға шабуыл. Тұжырымдамалық карта

"Бірлік бар жерде ,тірлік бар" мақалына сүйене отырып бейнеролик көрсету. Бірнеше дайын жауап арқылы бүгінгі күннің сұрағын табу сұралады.

Бірге ойлану,идея алмасу,шешім қабылдау,болжам жасау,қарым-қатынас,білім алмасу,маңызды дағды т.б...осы жауапқа сұрақ дайындау сұралады.

Бірігіп ойланады, шешім қабылдайды. Ізденеді әртүрлі идеялар айтады.

Таныстырылым

Топтық жымыстың оқуға маңыздылығы туралы түсінік беру.

Мұғалімдер топтық жұмыс туралы түсінеді,біледі.Бірлескен және ұжымдық жұмыстың мазмұнын туралы түсінік қалыптасады.

Оқу уақыты

" Ақылдының алты қалпағы" әдісіндегі әр қалпақтың қызыметі түсіндіріліп ,6 жұпқа бөлініп бір Көжек тақырыбындағы мәтіндегі негізгі идеяны айқындау ұсынылады.

Менің жұбым сен бе ? дей отырып жүргізу керек."ИЯ" және "ЖОҚ"жауабы арқылы жұптарын табу ұсынылады

Жұп мүшелері бір-біріне тәуелді болады,олар бірлесіп жұмыс жасайды.Әр жұп әртүрлі қызымет атқарады,түрлі идеялар айтылып, нақты шешім қабылдайды.

Екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалау.

Бірге ойлаймыз

"Жарнама" әдісі бойынша төрт түлікті таңдату арқылы мұғалімдер шағын 3-топқа бөлінеді,ойында төрт түлікті сатуға арналған тауар ретінде жарнамалау ұсынылады.

Әр топ өздерініңтоп атауларын сатуға арналған тауар ретінде сипаттайды, артықшылығын айтады,тұтынудағы пайдасын айтады,заттың моделін құрастырады.

Басбармақ арқылы бағалау.

Сергіту сәті

Жағымды көтеріңкі әуен ойнайды.Мұғалімдерден көздерін жұмып сұраққа жауап беруін сұранады.Сұрақтың жауабы алдағы күндерін болжайтынын хабарлайды.

Әуенмен бірге топ мүшелер көздерін жұмады, сұрақтарға жауап береді, болашаққа саяхат жасап жағымды көңіл-күйге ие болады.