Дихотомиялық кілттерді қолдану сабақ жоспары 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.1С: Тірі ағзалардың көптүрлілігі

Мектеп: 38 мектеп-лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Марат Арайлым

Сынып: 7

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Дихотомиялық әдіс. Дихотомиялық кілттер.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.4 белгілі бір ағзаларға қарапайым дихотомиялық кілттерді құрастыру.

Сабақ мақсаттары

ағзаларға қарапайым дихотомиялық кілттерді меңгеру.

Бағалау критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді:

белгілі бір ағзаларға дихотомиялық кілт құрастырады;

омыртқасыз жануарларға дихотомиялық кілт құрастыра алады;

омыртқалы жануарларға дихотомиялық кілт құрастыра алады.

Тілдік мақсаттар

ағзалардың сыртқы ерекшеліктерін анықтайды және ауызша сипаттайды, бұл білімдерін дихотомиялық кілттерді құрастыруда жазбаша қолдана алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: дихотомиялық кілт, дихотомиялық әдіс.

Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы ..................... ............. - өсімдіктер мен жануарлардың өздеріне тән белгілерін анықтайтын сатыдан тұратын кесте. Өсімдіктер мен жануарлардың ..............., .........................., ..........................., ................, ......................, ........................ ерекшеліктері арқылы анықтайды.

Құндылықтарды

дарыту

Топтық жұмыс арқылы ұйымшылдық, бір-бірін тыңдау құндылықтарын, жұптық жұмыс арқылы адамгершілікті, сыйластықты, жеке жұмыстар арқылы функционалды сауаттылықты дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі. Сабақтың бастапқы кезеңінде үш тілде терминдермен жұмыс жасалады. Сабақ барысында дихотомиялық кілт құруға берілген жануарларды үш тілде атайды.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, сабақтың тақырыбын, мақсатын, жетістік критерийлерін, тақырыпқа байланысты ақпараттарды талдау барысында презентация қолданылады.

Бастапқы білім

Оқушылар «жіктеу», «тірі табиғат патшалықтары», «омыртқалы және омыртқасыз жануарлар» (5-сынып) ұғымдарына анықтама бере алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-3 мин

- Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Оқушыларды сабаққа жұмылдыру. Оқушылардың көңіл-күйін саусақтары арқылы анықтау.

Әр түрлі формадағы стикерлер арқылы оқушыларды топқа бөлу. (Топқа бөлуде әр сыныптың ерекшелігіне байланысты мұғалім өзі де отырғыза алады)

Презентация 1-де берілген ребусты шешу арқылы тақырыпты, сабақтың мақсатын анықтау.

Презентация 1

3-10 мин

Сабақтың ортасы

10-15 мин

15-25 мин

25-30 мин

Сабақтың соңы

30-38 мин

/Т/ Дихотомиялық кілт туралы мұғалімнің оқушыларға түсінік беруі. Үш тілде терминдермен жұмыс жасалады.

Дихотомиялық кілтті түсіндіруде мысал келтіру.

Жануарлар дүниесінде омыртқасыздар мен омыртқалыларды айқындайтын дихотомиялық кілт мысалы көрсетіледі. Қосымша 1.