Дикие и домашние животные: учебный материал

Акмолинская область

Есильский район

Свободненская СШ

учитель начальных классов

Жармаганбетова Н.Н.

Тема: Путешествие. Дикие и домашние животные

Цель: Закрепление знаний детей младшего школьного возраста о диких и домашних животных.

Задачи:

1.Образовательная.

Закреплять знания детей о диких и домашних животных.

Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.

Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными.

2. Развивающая.

Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.

3. Воспитывающая.

Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Организационный момент.

Психологический настрой:

-Я улыбаюсь, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что сегодня мы вместе. Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы! Глубоко вдохните, выдохните. Выдохните вчерашнею обиду, злость, беспокойство. Вдохните свежесть весеннего дня, тишину неба, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения, бережного отношения друг другу и удачи!

II. Актуализация знаний.

Сегодня на уроке мы с вами будем вести речь о … . О, нет я вам не скажу, вы попробуете сами назвать тему отгадав следующие загадки:

Он всю зиму в шубе спал,Лапу бурую сосал,А, проснувшись, стал реветь,Это зверь лесной … (медведь).

Живёт в глуши лесной, И летом и зимой.Старательный работник,Лесной носатый плотник. (дятел)

С хвостом, а не зверь,Сто серебряных монет на спинке. (рыба)

Не зверь не птица,А нос как спица.Кто его убьёт,Тот свою кровь прольёт. (комар)

Как одним словом назвать, кто это? (Животные)

-Правильно, и тема нашего урока Дикие и домашние животные.

- Ребята, у нас сегодня необычный урок, мы с вами отправимся в путешествие.

- Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (Ответы детей.)

- Можно путешествовать не только пешком, но и на самолете, корабле, поезде. А мы с вами сегодня отправимся в путешествие на воздушных шариках. И все что мы сегодня с вами увидим во время путешествия, мы нарисуем в конце урока. А теперь представим что мы летим на воздушном шаре.

На воздушном шаре мы летим,

На воздушном шаре мы летим, как птицы.

Вот и домик виден там вдали,

Сейчас мы опустимся на землю.

Песня заканчивается, дети останавливаются возле домика.

- Вот и наша первая остановка. Интересно, кто в домике живет? Как это узнать? (Ответы детей.)

- Правильно, мы сейчас постучим и спросим, кто в домике живет. Дети стучат в дверь и спрашивают:

- Здравствуйте, кто здесь живет?

Из домика раздается голос:

То мурлычет, то играет,

То куда-то удирает,

Убегает далеко.

А когда придет обратно,

То мяукает и с блюдца

Пьет сырое молоко.

- Вы отгадали загадку? Кто же это?

- Кошка.

- Скажите, ребята, кошка домашнее или дикое животное?

- Домашнее.

- Почему вы думаете, что кошка домашнее животное? (Ответы детей.)

А откуда появились домашние животные?

Рассказ ученика: Давным-давно, когда еще не было городов, машин и книг, люди жили в пещерах. Они боялись огромных страшных хищников. Древним людям было голодно, очень редко находили они себе пищу. Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детеныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время. Число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников. Уже не одну тысячу лет домашние животные живут с нами. А знаем мы о них иногда меньше, чем о диких. Мир домашних животных очень интересен. Общение с животными даже исцеляет от болезней.

Каких домашних животных знаете?

У кого рога длиннее хвоста?Длинная борода.Любит капусту. (коза)

Что вы знаете о козе?

Рассказ ученика: Коз разводят главным образом ради шерсти, пуха и молока. Славятся оренбургская, башкирская и придонская пуховые козы. У них пух длиной 9—10 см, его не стригут, а вычёсывают, затем прядут и вяжут тонкие, тёплые и очень красивые изделия. Ценную шерсть — мохер даёт ангорская порода коз. Издревле известны целебные свойства козьего молока. Особенное значение оно имеет для становления детского организма.

Сама пёстрая,Ест зелёное,Даёт белое? (корова)

А что вы знаете о корове?

Рассказ ученика: Коровы – это крупный рогатый скот. В нашей стране разводят разные породы этих замечательных животных. Все породы делят на молочные, мясные и мясомолочные. Только в каждой местности разводят ту породу коров, которая наиболее хорошо к ней приспособлена. Молочные и мясомолочные коровы дают хорошие надои молока там, где пастбища богаты сочными луговыми травами. А мясные породы коров разводят в южных районах нашей страны. Они довольствуются сухой степной растительностью. Вол является предком коровы, т.к. это первое из одомашненных рогатых животных. Это произошло потому, что волы очень послушные животные. Их можно использовать на тяжёлой работе. А самки волов дают много молока – больше, чем нужно их телятам. Мы не знаем точно, когда был приручён вол. Но уже в каменном веке люди имели домашний рогатый скот.

Кто не прядёт, не ткёт,А людей одевает? (овца) Расскажите об овце.

Рассказ ученика: Овцы – это мелкий рогатый скот. Очень ценятся породы овец с тонкой шерстью — тонкорунные. Из их шерсти на фабриках делают лучшие шерстяные ткани. Стада овец называют отарами. Большие отары пасутся на степных, пустынных и горных пастбищах.

Хвост крючком,Нос пятачком. (свинья). Оказывается свиньи совсем не грязнули.

Рассказ ученика: Когда говорят о свиньях, некоторые ребята морщатся: фи, эти грязнули... Но свиньи совсем не грязнули, они, наоборот, очень чистоплотны. Тот, кто видел, как в жару свинья ложится в грязь, должен знать: она делает это для того, чтобы охладить кожу и избавиться от надоедливых насекомых. Свиней нужно почаще чистить и мыть. Содержать их надо в чистых помещениях. В нашей стране разводят несколько пород свиней.

Для чего человек приручил домашних животных? Чем же полезны эти животные? С какой целью человек разводит домашних животных? Домашние животные. •Живут с человеком. •Человек строит жилье. •Кормит его. •Ухаживает за ним. •Заботится о потомстве. •Выводит новые породы.

Продукты ,предметы одежды, которые человек получает от домашних животных.) Корова дает молоко, из молока делают сыр, масло. Овца дает шерсть. Из шерсти вяжут носки, свитера. Куры сносят яйца. Пчелы дают мед.

-А я могу вам рассказать вот о чём. Зимой этих животных содержат в специальных помещениях. С появлением зелени их выгоняют на пастбища.

- Что такое пастбище, вы знаете?