Доспамбет жыраудың Қоғалы көлдер қом сулар өлеңі

Сабақ: Қазақ әдебиеті

Бөлім: Туған жерім-аялы алтын бесігім

Мектеп: «Айтқұл Шынасилов атындағы орта мектебі»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Байбуланова Б.О.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар» толғауы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т\Ж.4.1.Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.

А\И. 2.1.Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқып, жатқа айтады.

Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Көркем шығармалардан автор бейнесін дәлелді түрде анықтап,тұжырым жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдемелер келтіріп,өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийлері

Көркем шығармалардағы үзінділерді жатқа мәнерлеп айтады

Оқушылар шығарманың мазмұнын түсініп,талдайды.

Эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтайды

Тілдік мақсаттар

1.Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Поэзия,эпика,көркемдегіш құралдар

2.Диалог құруға,шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің ойымша...,

Себебі...,

Мен былай деп ойлаймын...,

Құндылықтарға баулу

Ойын ашық жеткізеді,ынтымақтастық қалыптастырады, сын тұрғысынан ойлай алады, жеке тұлға дамиды.

Пән аралық байланыс

Тарих.Доспамбеттің тарихтағы орнын атап көрсету АКТ

Осыған дейін меңгерілген білім

Қазақ даласындағы жырауларды біледі.Доспамбет жыраудың өмірі мен шығармашылығын біледі

Жоспар

Жоспарлана-тын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресуртар

Сабақтың басы

3мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу

« Мен саған ...» тренингі арқылы сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру

Топқа бөлу.( Су,көл,қоға) деген тірек сөздерге байланысты топқа бөлемін

Бағалау парақшасын таратамын.Бағалау парақшасы топтық бағалаумен жүзеге асады.

Оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен таныстырып өтемін.

Сабақтың ортасы

10 минут

10 минут.

Сабақтың соңы

1 – тапсырма: ЖЖ.Өлеңді мәнерлеп оқып сұрақтарға жауап беріңдер

1.Бұл өлеңнен не түсіндік?

2. Неліктен толғаудың негізгі сарыны ерлікті дәріптеу,өткен өмірді аңсау болып келеді?

3.Толғауда ақынның туған жерге деген сүйіспеншілігі қай жолдарда берілген?

4.Ақын өлеңінің құндылығы неде?

Дескриптор:

1.- Өлеңді мәнерлеп оқиды

2.- Сұрақтарға жауап береді.

2-тапсырма: Шығарманы жатқа айтыңдар.

Дескриптор:

1.- Өлеңді жатқа айтады.

2.- Мәнерлеп оқу талаптарын орындайды.