Достық пен бауырластық туралы ашық сабақ, 5 сынып

Краткосрочный план по русскому языку Урок: Русский язык и литература

Школа: ОСШ-Г № 4 имени Абая

Раздел: Дружба 1-й урок Подраздел: Дружба и братство дороже всякого богатства.

Ф.И.О.учителя : Юсупбаева Гульжан Куралбаевна Количество присутствующих: 12

Количество отсутствующих:-

Дата: 28.04.2017 Класс: 5 Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5.С 4. определять основную мысль текста на основе вопросов 5.Ч.4.составлять план по опорным словам

Критерий оценивания

- слушает и отвечает на вопросы к тексту - определяет основную мысль текста на основе вопросов

- умеет находить опорные слова и составлять план,опираясь на опорные слова

Предполагае мый результат

Все учащиеся смогут: слушать и понимать текст на основе вопросов,находить опорные слова Большинство учащихся смогут: определять основную мысль текста на основе вопросов,составлять план на основе опорных слов Некоторые учащиеся смогут: составлять речевые высказывания из 2-3 предложений, отвечать на вопросы, обсуждать значение новых слов

Языковая цель

Учащиеся могут: определять основную мысль,отвечать на вопросы,находить опорные слова

Полиязычие: Народ- халық-population Дружба- достық-firendlship Мир-бейбітшілік-peace Согласие- келісім-consent Ключевые фразы: населяют разные народы, свои традиции,нравы и обычаи , свою историю, отличаемся ,дышим, пьём, ходим,жить в мире и согласии, каждый уголок дорог.

Полезные слова и фразы для диалога/письма: на какой планете мы живём?Какие народы населяют нашу планету? Что у нас общее и что разное? Как хотят жить между собой народы?

Вопросы для обсуждения:

Можете ли вы сказать, почему дружба и братство – великая сила ?

Письменные подсказки: населяют,традиции,обычаи,дружить,пьём,национальность,доро г.братство. Ценности казахского народа : Братство,дружба, обычаи,традиции, единство

Межпредмет ные связи:

География, история ,самопознание,литературное чтение

Предыдущее обучение:

составить мини-рассказ «Мой друг»

план Планируемое время

Запланированная деятельность ресурсы

Начало урока 3 Мин

І.Организационный момент Проверка посещаемости Приветствие учащихся . Эмоциональная минутка « Круг радости » « Круг радости» становятся в круг , в середину выходит один ученик ,читает стих: Рано утром я встаю, Бога я благодарю. Солнцу,ветру улыбаюсь, И при этом не стесняюсь. Слово «Здравствуй» говорю С кем встречаюсь по утру. Всем здоровья желаю, Никого не обижаю Хватит места на земле Людям всем ,животным , мне, Чтоб земля моя цвела Я желаю всем добра.

Передаёт макет солнышка и говорят друг другу пожелания.

Деление на группы «Солнце», «Земля», «Дружба»( делятся на группы по избражением картинок )

Текст стихотворения

Макет « Солнышко »

Картинки

Середина

( 35 мин)

2. Опрос домашнего задания Актуализация знаний – читают мини- сочинение « Мой друг »

Органайзер «Одиночный пузырь» ( К) перечисляет качества друга

3 ( Ф).Прослушивание текста стихотворения в аудиозаписи Мы дружной семьёй живём в Казахстане Татары,уйгуры и русские с нами. Так пусть же крепнетво веки веков Дружба народов всех возрастов. Дружба народов- не просто слова, Дружба народов- навеки жива. Дружба народов-счастливые дети, Колос на ниве и сила в рассвете.

-прослушать стихотворение - как вы думаете о чём мы будем говорить на уроке?

Стратегия « Мозговой штурм»

Как называется наша Родина? Назовите столицу нашей Родины.

Назовите государственные символы РК С какими государствами мы граничим? Какие народы проживают в РК?

Послание президента Н.А.Назарбаева «Мангилек ел » : « Мангилик ел- это вечный ел,это националь-ная идея нашего общеказахстанского дома. Мечта всех

Презентация ,компьютер,

маркер, постеры, стикеры.

Аудиозапись

Слайд

ИКТ

Слайд

друг