Дружба — бесценное богатство: презентация для 5 класса

Раздел :

«Ценности: дружба и любовь»

Тема: « Дружба – богатство бесценное!»

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

5.Ч2.определять стилистические особенности текство разговорного стиля(письма,дневники),художественного стиля (стихотворение,сказка): определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков:

5.П7.применять знаки припенания в простых предложениях с обращениями и однородными членами

Цель урока:

Все учащиеся смогут:

определять стилистические особенности текстов разговорного,художественного:

Большинство учащихся смогут:

определять и устоновить принадлежность текста к типу повествование на основе признаков.

Некоторые учащиеся смогут:

определять и применять , использовать знаки препинания в простых предложениях с однородными членами и обращениями.

Активити . Учитель и ученики здороваются.

Круг радости. « Дарим улыбку... »

Обращаются к друг-другу и говорят кому шлют улыбку .По часовой стрелке по кругу.

Например: «Я посылаю улыбку маме ...»

СТРАТЕГИЯ «»ПАЗЛЫ

«Продолжи пословицу».

- Нет друга- ищи , а нашёл -.................

-Сам погибай , а товарища .................

-Старый друг лучше новых ................

-Дерево крепко корными, а человек .............

-Друг познается в .............

-Не имей сто рублей , а имей сто .............

-Одежда лучше новая , а друг ................

Задание 3

РАБОТА У ДОСКИ . МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР

КРАСИВЫЙ

ПОДХВАТИЛ

ПОДВОДНЫЙ

Задание 3

Упр.255. Запишите под диктовку последние слова в каждом предложении, вставляя пропущенные буквы. Какая орфограмма встречается в этих словах? Как доказать правилность выбора буквы? Работая по методу «Убедительное написание» учащиеся оприаясь на орфографическое правило, доказывают правильность вставленной буквы и делают разбор слова по составу.

Дескрипторы .

-Записывает под диктовку последние слова в каждом предложении

-Вставляет пропущенные буквы.

-Определяет какая орфограмма встречается в этих словах

-Доказывает правильность выбора буквы

-Делает морфемный разбор.

Задание 3

Упр. 256 . Используя правило, проверьте правописание согласных букв в середине слова. Запишите полученные словосочетания.

Дескрипторы :

-Проверяет и вставляет пропущенные буквы, правописание согласных букв в середине слова

-Составляет словосочетания

-Записывает полученные словосочетания

Задание 3