Дружная семья: открытый урок русского языка в 5 классе

УРОК: 1 Школа: ОСШГ №4 им.Абая Тема: Папа, мама, я – вместе дружная семья.

ДАТА: Имя учителя: Алмагамбетова М КЛАСС: 5

Количество присутствующих:

Отсутствующих:

Цель обучени я, которым способст вует данный урок

5.Г2 – пересказывать основное содержание близко к тексту 5.С4 –определять основную мысль текста на основе вопросов 5.Ч1 -понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и предложения 5.П3 -представлять информацию в виде сюжетных рисунков 5.ИЯЕ-1.2. - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах Языкова я цель

Учащийся умеет: определить основные мысли текста

Большинство учащихся сможет: пересказать основное содержание текста по опорным словам и предложениям Некоторые учащиеся смогут: передать теоретический материал Ключевые слова и фразы: семья, домашние обязанности, члены семьи, семейный круг План Планиру е- мое время

Запланированная деятельность

Виды оценивания

Ресурсы

Начало урока (3 минуты)

Создание коллаборативной

среды. Тренинг « Я тебя приветствую». Каждый должен подойти к любому ученику по цепочке и поздороваться, обратившись по имени и добрым словом, например: «Здравствуй, Сауле, я рада тебя видеть!»

Главное условие – никого не пропустить и обратиться к каждому с добрым намерением.

Формирование групп по стратегии «Папа и Мама». Ученики становятся в круг и называют по порядку слова последовательно (1 группа – Папа, 2 группа – Мама) Середин а урока (38 минут)

1. Повторение предыдущего по стратегии «Горячий стул» - ГР

Повторение на тему « Как охранять природу». С каждой команды выходит один ученик, садится на стул. Сидящие противники задают ему вопросы и считают количество правильных ответов. Вопросы составляют команды по ранее пройденному тексту «Памятники животным» и разделу «Лексика». Например, подбери к слову легкий антоним, назови синоним к слову скучно и т.д.

Веселый смайлик - правильные ответы; грустный смайлик – неправильны е ответы.

Учебник «Атамура » страница 66

2.Погружение в тему и Похвала Видеорол

постановка цели урока. Актуализация знаний - КР Составление ключевых слов из увиденного кадра и определение темы предстоящего урока (семья, домашние обязанности, члены семьи, семейный круг)

учителя ик о семье

3. (5.П3). ИР - Создайте постер на тему «Мое генеалогическое дерево». Представить на постере членов вашей семьи. Написать их имена. Используя слова-признаки и опорные слова о семье, нарисовать веселые картинки о них. Затем составить небольшой, но подробный текст. Прочитать свои тексты, прокомментировать свои рисунки. Защита постеров по дескрипторам по стратегии «Всплытие». Встает и отвечает тот ученик, который готов прочитать или рассказать о своей семье по картинкам и изображениям, опираясь на дескрипторы, вывешенные на доске

Критериальн ое оценивание. - Выполненные задания. - Критерии оценивания - Жетона 1. Написать о членах семьи все члены семьи - 3 жетона не все члены семьи - 2 жетон 2. Написать слова-признаки или опорные слова 5-6 опорных слов - 4 жетон 3-4 опорных слова – 3 жетон 1-2 опорных слова – 2 жетон 3. Нарисовать веселые картинки к персонажам 3персонажа – 4 жетон 2 персонажа -3 жетон 1 персонаж -2 жетон 4.Составить текст о семье подробный законченный текст- 4 жетон неполный текст – 3 жетон

Плакат с дескрипто ром 1. Написать о членах семьи все члены семьи – 3фишки не все члены семьи - 2 жетона 2. Написать слова- признаки или опорные слова 5-6 опорных слов – 4фишки 3-4 опорных слова – 3фишки 1-2 опорных слова – 2 фишки

3. Нарисовать веселые картинки к персонажам 3персонажа – 4 фишки 2

нет текста – 0 жетонов Сумма баллов 12-15 баллов – «отлично» 9-11 баллов- «хорошисты» 6- 8 баллов- «удотворительно » 1-3 балла –«плохо» - Оценка за работу «Оценщик» каждой группы подсчитывает баллы и выставляет предварительн ую оценку, окончательная оценка выставляется только после группового обсуждения

персонажа - 3 фишки 1 персонаж -2 фишки

4.Составить текст о семье подробный законченны й текст- 4 фишка неполный текст – 3 фишки нет текста – 0 фишки

Сумма фишек 12- 15 фишек – «отлично» 9-11 фишек «хорошисты » 6- 8 фишек- «удовлетвор ительно» 1-3фишки –«плохо» Оценка за работу