Моя семья: открытый урок русского языка

Тема: Моя семья

Школа :КСШ

Дата:21.11.18г

Ф.И.О. педагога:Жисува Э.С.

Предшкольный

Кол-во присутствующих:

отсутствующих:

класс / группа

Цели обучения

0.1.1.1 Произносить и различать звуки в словах и фразах.

данного ОУД

0.2.2.1 Создавать высказывания не менее из 2-3 простых предложений (с помо-

щью учителя).

0.3.1.1 Находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

0.4.2.1 Ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строку и

межстрочное пространство, рисовать узоры.

0.5.1.1 Использовать в речи слова, обозначающие предметы.

Предполагаемый

Все воспитанники смогут:

результат

внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование

мимики и жестов, выполнение действий);

• находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотносить их.

Большинство воспитанников смогут:

• ориентироваться на странице

прописи, различать рабочую строку и

межстрочное пространство, рисовать узоры;

• использовать в речи слова, обозначающие предметы.

Некоторые воспитанники смогут:

создавать высказывания не менее из 2-3 простых предложений (с помощью

учителя).

Предшествующие

Закрепление словаря по теме «Я – это кто?», «Скоро в школу».

знания

План

Планируемое

Запланированная деятельность

Ресурсы

время

I. Создание по-

(К) Организационный момент.

ложительного

Дружба начинается с улыбки. Вставайте в круг. Возьмитесь

эмоционального

за руки, прогоните грустное настроение, подарите друг дру-

настроя

гу самую добрую улыбку.

«Мы ногами …» Деление на 4

группы

II. Актуализация

Отгадывание загадок (на трех языках)

Показ слайдов

1. “Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.

Низко небо серое над крышами висит.

А в доме чистота, уют.

У нас своя погода тут.

Заявляем твердо,прямо,

Лучше всех на свете… (мама)

2.Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

Показ движением.

3.Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки, у любимой…

( бабушки). Показ языком.

4.У него в мозолях руки,

А теперь он старый ,

И седа головушка,

Мой любимый ... (дед)

5. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая… (сестрёнка)

6.Мне всегда помочь ты рад.

Мой любимый старший …брат.

7.Папа,мама,брат и я-

Вместе нас зовут… семья

-На какую букву начинается это слово?

-На что оно похоже?

-Написание буквы с в воздухе

«Собери рисунок» Каждой группе даются части рисунков,которые нужно собрать в целый рисунок.

-Ребята,что у вас получилось?

-Кого вы видите на рисунке?

-Что вы можете сказать о своей семье?

-Как зовут ваших родителей,где они работают?

Опрос 4-5 учащихся (по семейным фото)

Вопросы:

Что это? (Это семья)

теме ОУД

7–26 мин